四川省邛崃市高埂中学高二语文下学期收心考试试题新人教版.docVIP

四川省邛崃市高埂中学高二语文下学期收心考试试题新人教版.doc

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四川省邛崃市高埂中学高二语文下学期收心考试试题新人教版

高埂中学2013-2014学年高二下学期收心考试语文试题 注意事项: 1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目,填写在答题卡上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试卷上。 第Ⅰ卷(选择题,共30分) 一、(15分、每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(??? ) ?A.噱头\洞穴? 绯闻\斐然? 发酵\犯而不校? 古刹\大煞风景 ?B.刻薄\克扣? 崎岖\脐橙? 隐讳\风雨如晦? 贿赂\藏头露尾 ?C.跷蹊\悄然? 蒙骗\愚氓? 处方\怵目惊心? 强颜\呼天抢地 ?D.糜烂\靡费? 症结\挣揣? 称职\一语成谶? 丝绦\千里迢迢 三、(6分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成—10题。 道光癸卯闰秋,吾妻秋芙来归。秋芙好棋,而不甚精,每夕必强余手谈,或至达旦。余戏举朱彝尊词云:“簸钱斗草①已都输,问持底今宵偿我?”秋芙故饰词云:“君以我不能胜耶?请以所佩玉虎为赌。”下数十子,棋局渐输,秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势。余笑云:?“子以玉奴②自况欤?”秋芙嘿然。而银烛荧荧,已照见桃花上颊矣。? 去年燕来较迟,帘外桃花已零落殆半。夜深巢泥忽倾,堕雏于地。秋芙惧为狗儿所攫,急收取之,且为钉片于梁,以承其巢。今年燕子复来,故巢犹在,绕屋呢喃,殆犹忆去年护雏人耶? 桃花为风雨所摧,零落池上,秋芙拾花瓣砌字,作词云:“一夜落红吹渐漫,风狂春不管。”“春”字未成,而东风骤来,飘散满地,秋芙怅然。余曰:“此真个‘风狂春不管’矣!”相与一笑而罢。 夏夜苦热,秋芙约游理安。甫出门,雷声殷殷,狂飙疾作。仆夫请回车,余以游兴方炽,强趣之行。未及南屏,而黑云四垂,山川瞑合。俄见白光如练,雨下如注,乃止大松树下,雨霁更行。觉竹风骚骚,万翠浓滴,两山如残妆美人,蹙黛垂眉,秀色可餐。余与秋芙且观且行,不知衣袂之既湿也。 秋月正佳,秋芙命丫环负琴,放舟西湖荷菱之间。时余自西溪归,及门,秋芙先出,因买瓜皮迹之,相遇于苏堤第二桥下。秋芙方鼓琴作《汉宫秋怨》曲,余为披襟而听。斯时四山沉烟,星月在水,铮铮杂鸣,不知天风声环佩声也。琴声未终,船唇已移近漪园南岸矣。因叩白云庵门,庵尼故相识也。坐次,采池中新莲,制羹以进。香色清冽,足沁肠腑,其视世味腥膻,何止薰莸③之别。回船至段家桥,登岸,施竹簟于地,坐话良久。闻城中尘嚣声,如蝇营营,殊聒人耳。桥上石柱,为去年题诗处,近为蚌衣剥蚀,无复字迹。欲重书之,苦无中书。其时星斗渐稀,湖气横白,听城头更鼓,已沉沉第四通矣,遂携琴刺船而去。????????????????????????? ?(节选自清代蒋坦《秋灯琐忆》,有改动) 【注】①簸钱斗草:古代的两种游戏。②玉奴:杨贵妃。相传唐玄宗曾与亲王下棋,将输时,杨贵妃放小狗于座侧,将棋局弄乱。③薰莸(xūn yóu)两种草的名称,一香一臭。 ? 第Ⅱ卷(非选择题,共12分) ? 四、(3分) 、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(分) 秋芙好棋,而不甚精,每夕必强余手谈,或至达旦。(分) 俄见白光如练,雨下如注,乃止大松树下,雨霁更行。(分) 、第一卷文言文中,作者在秋灯之下忆起了哪些琐事?请分条概述。(4分) . 用斜线(/)给下面文言文断句,限9处。(4分) ??? 天 之 道 其 犹张 弓 与 高 者抑 之 下 者 举 之 有 余 者 损 之 不 足 者 补 之 天 之 道 损 有 余 而 补 不 足 人 之 道则 不 然 损 不 足 以 奉 有 余 孰 能 以 有 余 奉 天 下 唯 有 道 者。(取材于《老子·七十七章》) 、阅读下面这首唐诗,完成诗后题目。(8分) 江楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。 灯火万家城四畔,星河一道水中央。 风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否?比君茅舍校清凉。 .诗的第三联精妙传神,请加以赏析。(4分) (2).关于此诗,有人说“夕”字统领全篇,有人说“望”字统领全篇,你的看法呢?请结合全诗作简要分析。(4分)? (6)亦余心之所善兮,。,。()。阅读下面的文章,完成-19题。 ?旧信重读 黄静芬 ①被精心保留下来锁在抽屉中的一叠信件,似一块拒绝融化的冰,当你涉过时间的千山万水,于一个偶然,目光重新投回起点,你惊奇地发现,你所经历的一切仍伫立在奔腾不息的河川上,像一角冰山,通透、晶莹,不曾因为年深月久和日晒雨淋而消融。 ②于是,你停下急匆匆旅行的脚步,择一处临水的草地坐下,重读一封一封旧日友人为你写下的文字,字里行间,细密阳光闪烁。 ③什么样的一个友人交付给你的这份情谊?什么样的情怀下产生了这些文字?什么样的一盏灯照过你,或甜或苦或激动或平静地读着它们?你又怎样斟字酌句写

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