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课例分析换位引起新思考
课例分析：换位引起新思考 体验课： 体验做学生的感觉 体验课：体验合作与交流 学生评课： 倾听来自服务对象的声音 教师感言 路丽娟：一堂公开课，能引发学生多少心灵的震撼、让学生收获多少做人做事的道理，学生心里最清楚，他们最有发言权。评课，不要把学生拒之于门外，蹲下身来，老师应倾听来自学生的声音，这有利于我们实现以学定教，以评促教的目的。 教师感言 这样的培训让我们体验了两个角色：教师小组合作研讨，上台交流展示，使老师们体验到了小组合作学习过程中的组员角色；教师听课评课，使我们体验了作为课堂评判者的角色。不同的站位，不同的角度，激发了我们不同的思考，使我们得到更多的收获。 * * 外国语实验学校王冰出示了一堂常态研讨课 实验中学赵玥老师主讲体验课 路山中学路丽娟老师主讲体验课
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