中三班《在农场动物园里》主题计划.docVIP

中三 班《 在农场、动物园里 》主题计划 日期：2013年2月 11日—— 3月 日 计划表一 四大版块阶段计划 目标与内容 调整 生活 1、进餐结束能主动检查桌面地面的整洁情况，逐渐养成良好的卫生习惯。 2、在厕所不打闹嬉戏，排队洗手，洗手不忘擦肥皂。上完厕所能即时束裤子，保持仪表整洁。 3、在教师的指导下养成良好的午睡习惯。 4、初步学习使用筷子的正确方法。 运动 1、根据自己班的运动区域，进一步积累运动经验。 2、引导幼儿能够单手连续拍球，提高动作的协调性。 3、积极参加锻炼，敢于挑战新增加的运动器械，探索一物多玩的方法。 4、养成运动后能及时擦汗的习惯，根据自己的运动量及时增减衣物。 5、在安全的器械和场地上活动，乐意与同伴分享交流自己的活动经验。 6、在运动中学会遵守各项规则。1、 幼儿能愉快自主的参与每项游戏，在游戏过程中能与同伴有一定的交往与合作。 2、尝试用简单的方法发现问题，解决问题。 3、有明确的角色意识，知道自己所扮演角色的职责。 4、在老师的提醒下，进一步养成良好的游戏常规。1观察了解动物特征，关注它们不同的特征，并比较异同。 2、观察比较，了解家禽和家畜不同的外形特征和生活习性。 3、喜爱动物，有兴趣了解家禽、家畜和人们生活的关系。 4、愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱。1、观察了解动物特征，关注它们不同的特征，并比较异同。 2、观察比较，了解家禽和家畜不同的外形特征和生活习性。 3、喜爱动物，有兴趣了解家禽、家畜和人们生活的关系。 4、愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱。一、主题墙环境创设： 墙面创设：二、游戏活动区域（新增设的）： 1、利用休息日可以带您的孩子参观动物园，观察了解我们喜欢的动物的主要特征、最大的本领，帮助我们一起完成“我喜欢的动物”调查表。 2、爸爸妈妈们可以和孩子们共同收集有关动物的资料：图片、书籍、VCD、玩具、动物实物：乌龟、蝌蚪、金鱼等，让我们通过多种途径获得各种信息。 3、和孩子一起研究记录动物的家园、睡觉的方式，动物尾巴的作用及时推出相关信息，与其他同伴，分享经验。 4、收集一些易拉罐、塑料瓶、大箱子、小盒子等废旧材料带到幼儿园，并利用空闲的时间和我们一起用废旧材料制作小动物以及小动物的头饰、尾巴等，体验亲子制作的快乐。1、闹元宵活动，让孩子了解中国的节日。 2、班级家委会会议：了解本学期的班级工作和开展的活动。站点一：小鸡小鸭 1、鸡宝宝的一家???（以科学领域为主）? 2、小鸡出壳?????（以艺术领域为主） 3、小鸡叽叽?????（以语言领域为主）?? 4、我给小鸡起名字??（以科学领域为主） 5、鸭子上桥?????（以艺术领域为主） 6、比蛋???????（以科学领域为主） 7、神气的大公鸡???（以艺术领域为主） 站点二：猪羊肥又壮 1、三只羊??????（以语言领域为主） 2、胖乎乎的小猪???（以艺术领域为主） 站点三：马儿跑得快 1、小马蹬蹬?????（以语言领域为主）? 2、看电影??????（以科学领域为主） 站点四：饲养员请客 1、饲养员请客????（以科学领域为主） 2、在农场?????（以艺术领域为主） 站点五：动物园 1、颠倒歌??????（以艺术领域为主） 2、动物园里?????（以科学领域为主） 站点六：动物开商店 1、两只笨狗熊????（以语言领域为主） 2、动物服装店????（以艺术领域为主） 站点七：大家不一样 1、猫头鹰????? （以科学领域为主） 1、美丽的孔雀????（以艺术领域为主） 2、找尾巴??????（以科学领域为主） 3、可爱的熊猫????（以艺术领域为主） 4、它们睡着了? ??（以科学领域为主） 站点八：谁的本领大 1、可爱的动物????（以科学领域为主）? 2、龟兔赛跑?????（以语言领域为主） 站点九：马戏团里的演员 1、猴子学样?????（以语言领域为主） 2、五只猴子来表演??（以科学领域为主） 3、大狮子???????（以艺术领域为主） 材料 标有门牌号的楼房、任务卡、报纸、水果 玩法 幼儿先取一张任务卡，根据任务卡上的要求送货到相应的楼房中。 观察要点 观察幼儿能否根据任务卡取物并将物品送到相应的楼房中。 图形拼插 材料 不同颜色和形状的拼插积木、底板、图片等 玩法 观察图片，将对应的颜色和形状的积木插到槽里，统计积木数量。 观察要点 观察幼儿拼插图形时是否会仔细观察，在拼插时是否有规律：从上往下，从左往右，从内到外。在统计时不漏数，不重复数。 有趣的橡皮筋 材料 底板、各色皮筋、任务卡 玩法 根据任务卡上的图形，用皮筋变出相应的图案。 观察要点 1、观察幼儿能否看懂图片并能用不同的形状来变出图案。 2、观察幼儿是否清晰介绍图形的组成。 创意吧