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体育课教案.docVIP

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体育课教案

体育课教案 教材内容 1、排球正面双手垫球 2、迷你排球赛 课 时 第一课时 教学目标 1、建立正确的排球正面双手垫球的动作概念。 2、熟悉球性,掌握正确的垫球手型与部位,提高对球的控制能力。 3、培养学生主动学习的能力和良好的合作精神,同学间能建立翻和谐的人际关系。 教学重点 正面双手垫球的手型与部位。 教学难点 上下肢协调用力垫球 上课教师 AAA 上课年级 五年级 上课班级 五(02) 学生人数 40人 教学程序 时间 安排 教学内容 教师辩证指导 学生主体学习 组织队形 教学意图 练习时间与次数 创设情景 激发 情趣 2’-3’ 一、常规教学 1、 1、师生问好 2、语言激励二、二、队列练习: 1、原地踏步 2、踏步入场 1、向学生问好,提出学习目标及要求。 2、用语言和口令,引导学生注意练习要领。 3、组织学生进行队列练习。 1、向老师问好并认真听讲。 2、在教师的统一指挥下,集中练习。 四列横队X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ★ 用传接球的形式与身体各部位顶球、垫球等练习改变以往枯燥的徒手操。充分激发学生的学习积极性和课堂气氛,继而活动身体各部位,并让学生熟悉球性。 30〞 30〞 30〞 30〞 2′ 3 30 3’-4’ 一、原地传接球练习: 二、顶球练习 用身体的各个部位进行顶气球。 1、组织学生进行原地传接球练习。 1、语言激励:引导学生用身体的各个部位进行垫球、顶球等动作。使球不落地。 1、根据教师的引导进行传球练习。 1、 发挥想象,大胆尝试。 四路纵队 四列横队 站与垫子后面,每人一个气球 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ★ 主动参与探究学习 13’-15’ 一、排球正面双手垫球: 重点:垫球的手型与部位。 难点:上下肢协调用力。 1、示范正确的下肢蹬伸动作。 2、组织学生学习徒手正面双手垫球的动作。 重点是两臂夹紧。 3、引导学生体会正确的击球点。 4、引导学生进行自垫气球练习。 5、巡视指导,帮助学生纠正动作。 6、激励评价,表扬动作正确的学生。 1、学习体会下肢的蹬伸动作。 2、学习正面双手垫球的徒手动作。 3、(用气球代替排球) 二人一组,一人持球,一人垫球,体会击球点。 4、进行原地自垫球练习。 1)、计数垫球。 2)、计时垫球。 注意垫球的部位 5、男、女分组进行展示。 6、进行两人对垫气球。 四列横队 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ★ 两人一组 两人一组 利用气球代替排球减小垫球的难度,激发学生的学习兴趣,帮助学生克服怕疼的心理。 使学生更容易掌握排球正面双手垫球的技术动作。 30〞 2′ 1′ 2′ 20〞 1′ 10 10 10 50 5 10 延伸学习保持兴趣 8’-10’ 二、迷你排球赛 1、简单介绍并示范几种发球动作。(下手、上手发球) 2、组织进行迷你排球赛。 3、参与比赛,激励评价。 1、尝试发球练习。 了解击球部位是手掌根部。 2、二人一组进行迷你排球赛。 两人一组 ×∣× 将垫子竖起来当作球网 采用迷你排球赛,巩固学生正面双手垫球的技术动作。激发学生的学生兴趣。 1′ 8′ 5 放松心情娱乐身心 2’-3’ 小结下课 1、吹气球。 2、引导学生总 结全课 3、放响胜利的鞭炮(踩气球) 1、在教师的引导下,进行吹气球的游戏使球不落地。 2、和教师一起总结全课,讲出自己的体会。 3、踩气球。 同上 让学生在游戏中,在欢声笑语中,愉快放松。 1′ 1 预计练习密度 50%-55% 预计平均心率 120次/分左右 场地器 材 体育馆 气球40只

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