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体育课教案
体育课教案
教材内容
1、排球正面双手垫球 2、迷你排球赛
课 时
第一课时
教学目标
1、建立正确的排球正面双手垫球的动作概念。
2、熟悉球性,掌握正确的垫球手型与部位,提高对球的控制能力。
3、培养学生主动学习的能力和良好的合作精神,同学间能建立翻和谐的人际关系。
教学重点
正面双手垫球的手型与部位。
教学难点
上下肢协调用力垫球
上课教师
AAA
上课年级
五年级
上课班级
五(02)
学生人数
40人
教学程序
时间
安排
教学内容
教师辩证指导
学生主体学习
组织队形
教学意图
练习时间与次数
创设情景
激发
情趣
2’-3’
一、常规教学
1、 1、师生问好
2、语言激励二、二、队列练习:
1、原地踏步2、踏步入场
1、向学生问好,提出学习目标及要求。
2、用语言和口令,引导学生注意练习要领。
3、组织学生进行队列练习。
1、向老师问好并认真听讲。
2、在教师的统一指挥下,集中练习。
四列横队X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
★
用传接球的形式与身体各部位顶球、垫球等练习改变以往枯燥的徒手操。充分激发学生的学习积极性和课堂气氛,继而活动身体各部位,并让学生熟悉球性。
30〞
30〞
30〞
30〞
2′
3
30
3’-4’
一、原地传接球练习:
二、顶球练习
用身体的各个部位进行顶气球。
1、组织学生进行原地传接球练习。
1、语言激励:引导学生用身体的各个部位进行垫球、顶球等动作。使球不落地。
1、根据教师的引导进行传球练习。
1、 发挥想象,大胆尝试。
四路纵队
四列横队
站与垫子后面,每人一个气球
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X★
主动参与探究学习
13’-15’
一、排球正面双手垫球:
重点:垫球的手型与部位。
难点:上下肢协调用力。
1、示范正确的下肢蹬伸动作。
2、组织学生学习徒手正面双手垫球的动作。
重点是两臂夹紧。
3、引导学生体会正确的击球点。
4、引导学生进行自垫气球练习。
5、巡视指导,帮助学生纠正动作。
6、激励评价,表扬动作正确的学生。
1、学习体会下肢的蹬伸动作。
2、学习正面双手垫球的徒手动作。
3、(用气球代替排球)
二人一组,一人持球,一人垫球,体会击球点。
4、进行原地自垫球练习。
1)、计数垫球。
2)、计时垫球。
注意垫球的部位
5、男、女分组进行展示。
6、进行两人对垫气球。
四列横队
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
★
两人一组
两人一组
利用气球代替排球减小垫球的难度,激发学生的学习兴趣,帮助学生克服怕疼的心理。
使学生更容易掌握排球正面双手垫球的技术动作。
30〞
2′
1′
2′
20〞
1′
10
10
10
50
5
10
延伸学习保持兴趣
8’-10’
二、迷你排球赛
1、简单介绍并示范几种发球动作。(下手、上手发球)
2、组织进行迷你排球赛。
3、参与比赛,激励评价。
1、尝试发球练习。
了解击球部位是手掌根部。
2、二人一组进行迷你排球赛。
两人一组
×∣×
将垫子竖起来当作球网
采用迷你排球赛,巩固学生正面双手垫球的技术动作。激发学生的学生兴趣。
1′
8′
5
放松心情娱乐身心
2’-3’
小结下课
1、吹气球。
2、引导学生总
结全课
3、放响胜利的鞭炮(踩气球)
1、在教师的引导下,进行吹气球的游戏使球不落地。
2、和教师一起总结全课,讲出自己的体会。
3、踩气球。
同上
让学生在游戏中,在欢声笑语中,愉快放松。
1′
1
预计练习密度
50%-55%
预计平均心率
120次/分左右
场地器 材
体育馆
气球40只
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