二、战后的繁荣.docVIP

第8课《美国经济的发展》学案 一、学习目标与重难点 ★学习目标 1.了解战后美国经济发展的主要原因。 2.美国新经济出现的时间和特征。 3.归纳美国经济发展的有利因素。 4.运用相关知识分析战后美国经济发展的特点。 5.通过本课的学习，领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵。 ★学习重点? 战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。 ★学习难点 左图：美国小孩正在学习电脑 由于美国五六十年代的经济繁荣，电脑等新兴产业繁荣发展，很多家庭都有电脑。 右图：美国宇航员登月 1969年，美国阿波罗十一号在着美国宇航员登上月球，这是人类历史上第一次登月。由于美国五六十年代十分重视高新技术的发展，因此，航空业取得了很大进步。 左图：美国硅谷地图 美国硅谷的发展可以说是美国经济繁荣的一个方向标，在这里，高新技术创造了高生产力，同时也为美国的国民经济提供了强有力的技术支柱。 材料三：五六十年代美国经济繁荣发展 美国的工业生产在战争期间得到极大发展。战后初期，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到3/4。当时，欧洲和亚洲的许多国家都是一片战争废墟，美国制造的商品和美国的资本很快进入这些国家，刺激了美国国内经济的发展。1945—1969年，美国国民生产总值翻了一番还多。 第二次世界大战后，美国加大了对教育和科学研究的经费投入，培养高素质人才，涌现了许多高科技成果。五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国。同时，美国增加对高新工业的投入，使科技成果很快就能转化为生产力，如原子能工业，从1945年到1970年的25年，共投入175亿美元。在此期间，原子能工业、宇航工业等新兴工业发展起来。 请阅读以上材料并结合教材内容，回答下列问题： （1）美国经济繁荣的具体表现有哪些？ （2）美国经济在20世纪50、60出现经济繁荣的原因是什么？ （3）当时美国科学技术发展的原因有哪些？ ★第二子目：危机和经济调整 （一）情境预热：感受七八十年代美国的发展情况 欢迎来到1976年的美国纽约，今天你在下班路上遇到多年不见的朋友约翰，约翰向你抱怨道： 这个月，我觉得自己倒霉透了。我的工厂已经很多天都无法生产产品，，我只能裁掉部分工人。今天，我正像往常一样开车去上班，不知道为什么今天塞车塞得那么严重。突然，我看到一群人从我的车前经过，我发现了被我裁掉的工人也在其中，他们的手上举着一块牌子，牌子上写着“我们要工作”。这时，我只能绕另一路走。但是，我又遇到麻烦，我的车没油了。幸运的是，我离加油站不远，不幸的是，加油站排了很长的队伍。三个小时后，加油站竖起了一块“已无油可售”的牌子…朋友，你能告诉我，这种日子什么时候才可以结束吗？ （二）小组合作探究 材料一：经济危机期间美国社会经济状况简表 ? 1973年~1975年 1980年~1982年 工业生产下降 13.8% 11.9% 失业人数 （失业率） 850万 （8.9%） 1980年 744万（7.1%） 1982年 1200万（10.8%） 通货膨胀率 7.1% 12.4% ★第三子目：新经济的出现 （一）情境预热：感受九十年代美国的发展情况 欢迎来到1998年的美国纽约，今天你在下班路上遇到多年不见的朋友大卫，大卫兴高采烈地跟你说道： 最近这几年，我觉得我的工作和生活都改善了很多。我所在的公司生意越来越好，福利和待遇各方面也提高很多。最开心的是，我们现在很多工作都在网上进行，可以通过互联网与各个国家的顾客联系、交易。我还利用网络，及时地了解到我们世界各地分公司和其他公司的情况和信息，可以互相借鉴学习。每天下班之后，我经常上网浏览各种时尚资讯信息，上远程课程。网上的资源真的很丰富，更新速度也快。有了网络，我觉得自己开阔了眼界，虽然身在家中，却可以了解世界各地的动态。这样的生活和工作真的很舒服，很方便。 （二）小组合作探究： 材料一：美国九十年代经济增长率 材料三：新经济时代的特征 材料三：九十年代美国经济的发展 20世纪90年代初，克林顿政府上台后，通过改革经济政策，促进经济形势好转，财政赤字逐年减少，1997年实现财政盈余。 高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要推动力，微软、IBM、因特尔等世界上最大信息产业公司都在美国。80年代末，信息产业的产值还微不足道，20世纪末却创造了美国国内生产总值的近10%。美国信息产业的产品几乎渗透到世界每个角落。信息技术对于美国经济的推动还在于它对其他经济部门的改造，由于实现信息化管理，大大提高了生产效率。 结合