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(职业道德与法律)第一课课件-图文.ppt
第一课 塑造自己的良好形象 【创境激趣】 人际交往能力小测试 积分规则:选a计1分,选b计2分,选c计3分,将各题得分相加,统计总分。 得分说明:40分以上,说明你乐于与人交往,人际互动良好。 20—40分,说明你与人交往意愿与能力不是很突出。 20分以下,说明你的人际交往意愿与能力偏弱。 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 1.交往礼仪的基本要求 风总要和太阳争执谁的力量大。风说:我可以证明我的力量是巨大的。你看,地下正走着一位身披大衣的老者,我能比你更快速地将他的大衣脱掉。于是,太阳躲进乌云里,风使出它所有的威力狂吹,但是,风吹得越大,那老者越将他的大衣牢牢抓住。最后,等到风筋疲力尽停下来时,太阳从云彩里钻了出来,对那位老者投去和气的微笑。不久,那位老者便用手将他前额的汗水拭去,并轻轻脱掉身上的大衣。太阳对风亲切地说:“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。” 这段寓言给我们带来什么启示? 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 在辽宁师范大学教育系里,曾经有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦.凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。 1.交往礼仪的基本要求 周婷婷和王铮的事例体现了交往礼仪的什么基本要求?请举例说明交往礼仪还有哪些基本要求? 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 平等互尊 诚实守信 团结友爱 互利互助 交往礼仪的 基本要求 1.交往礼仪的基本要求 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 1.交往礼仪的基本要求 交往礼仪的类型有哪些?说说图片中该符合什么交往礼仪的要求? 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 交往礼仪的类型 日常交往礼仪:见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等 不同场合礼仪:做客与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等 涉外礼仪 1.交往礼仪的基本要求 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2.交往礼仪重亲和 看flash短片,讲讲乘坐出租车的礼仪有哪些? 乘客应当坐在后排。一女二男时,女的坐边上,不坐中间。应照顾长辈和女士先上车。下车一般是男士或晚辈先下,然后照顾长辈或女士后下。注意带好随身物品,不要将垃圾、废弃物品留在车上。 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2.交往礼仪重亲和 乘坐轿车的座次安排的常规是:右高左低,后高前低,交往礼仪中的乘车位次背后隐含着怎样的道德意义 ? 交往礼仪的核心是尊重和友好。从个人角度看,交往礼仪是一个人文化修养和优良品德的外在表现;从社会角度看,交往礼仪反映社会风貌和公民文明程度。 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2.交往礼仪重亲和 1913年,19岁的梅兰芳首次去上海丹桂第一舞台演出一举成名。在此期间,他结识了一些知名画家,也包括齐白石。有一次,梅兰芳应邀到一户人家做客,这天所到宾客多是达官显贵,衣饰锦绣,光彩耀人,只有齐白石布衣粗履,显得十分寒酸,在客厅坐下后被冷落一旁。不一会儿,主人满面喜色领着梅兰芳走进客厅,满座宾客见了都一下子站起来欢迎,争先恐后地与之握手。梅兰芳突然瞥见齐白石孤单单地坐在一旁,立即挤出人群向齐白石走 去,恭恭敬敬地叫了一声:“老师!” 然后便同他亲切地交谈起来。这场景 使在座者大为惊讶。齐白石深为感动, 事后特地画了一幅《雪中送炭》赠与 梅兰芳。 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2.交往礼仪重亲和 交往礼仪具有重要的亲和作用,遵守交往礼仪的基本要求,可以拉近与交往对象的距离,取得对方的理解,以利于沟通,营造和谐的人际关系。 交往礼仪的作用 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2.交往礼仪重亲和 遵守交往礼仪的基本要求,有利于提倡文明的社会风气,增强民族凝聚力,促进社会主义精神文明建设,构建社会主义和谐社会。 交往礼仪的作用 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2.交往礼仪重亲和 遵守交往礼仪的基本要求,可以展示我国人民讲文明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的良好精神面貌,有利于增进国际交往。 交往礼仪的作用 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 3.自觉践行交往礼仪规范 讨论:怎样养成遵守交往礼仪规范的习惯 ? 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 我接触的手有的能拒人千里之外;也有些人的手充满阳光,你会感到很温暖。
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