心理干预对石化城市中青年夫妇婚姻质量、家庭功能的影响分析.docVIP

心理干预对石化城市中青年夫妇婚姻质量、家庭功能的影响分析.doc

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心理干预对石化城市中青年夫妇婚姻质量、家庭功能的影响分析.doc

心理干预对石化城市中青年夫妇婚姻质量、家庭功能的影响分析   【摘要】 目的:探讨心理干预对石化城市中青年夫妇婚姻质量、家庭功能的影响效果。方法:随机选取2012年7月-2013年2月在独山子文馨心理咨询中心寻求婚姻辅导并愿意接受调查的56对中青年夫妇作为研究对象。所有受试对象均接受为期6个月的心理干预,并于干预前和干预后分别作婚姻质量问卷(Olson)、家庭功能评定量表(FAD)调查。结果:干预前后结果对比分析显示:在婚姻质量方面,Enrich总分、婚姻满意度、夫妻交流、解决冲突方式的分值比较差异均有统计学意义(P0.05);在家庭功能方面,沟通、情感反应、情感介入、总功能分值比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:系统化心理干预可有效提高石化城市中青年夫妇婚姻质量及家庭功能状况,值得推广应用。   【关键词】 心理干预; 石化城市; 中青年夫妇; 婚姻质量; 家庭功能   石油化学工业是我国国民经济的主要支柱产业,其大部分企业都是生产型企业,工作环境相对艰苦,也是危险性较大和职业危害因素较多的行业[1]。大部分员工长期处于单调、重复、机械的工作和生活环境,容易产生不良工作情绪,并产生众多的心理问题,甚至出现与家庭的情感分离状态[2]。   家庭功能是家庭系统中家庭成员的情感联系、家庭规则、家庭沟通以及应对外部事件的有效性,家庭的基本功能是为家庭成员生理、心理、社会性等方面的健康发展提供一定的环境条件[3-5]。婚姻质量是评价个体婚姻好坏的主要指标,更是家庭功能的一个重要组成部分[6]。婚姻质量的好坏直接、间接地影响社会和家庭的稳定,影响着婚姻个体的身心健康[7]。因而,如何改善和提高石化企业员工家庭功能及婚姻质量,模塑健康向上的婚姻家庭模式,倡导和谐成熟的婚姻家庭生活,已经成为摆在石化企业面前的重要课题,日益受到心理卫生工作者的重视。   1 资料与方法   1.1 一般资料 选取2012年7月-2013年2月在独山子文馨心理咨询中心寻求心理辅导并愿意接受调查的56对中青年夫妇作为研究对象。纳入标准为既往无精神病史和严重疾病史,愿意参与本次研究者。入选中青年夫妇56对,年龄23~45岁,平均(30.65±4.41)岁。文化程度:初中及以下4例(4%),高中或中专28例(25%),大专45例(40%),本科及以上35例(31%)。初婚51对(91%)、再婚5对(9%)。   1.2 方法   1.2.1 研究方法 本研究采取心理干预和问卷调查相结合的方式,对所有受试对象进行追踪式前瞻性研究。所有受试对象均于入组时接受婚姻质量问卷(Olson)及家庭功能评定量表(FAD)调查,并接受为期6个月的系统化婚姻家庭心理干预,干预后再次调查所有受试对象婚姻质量和家庭功能状况,并将两次调查结果进行自身前后对照分析。   1.2.2 心理干预方法 受试对象入组后均接受关于婚姻期待、沟通技巧、夫妻角色和生育心理方面的系统式家庭心理干预,干预过程主要采用“夫妻集体心理教育、家庭心理咨询、个体心理治疗”三结合的心理干预模式。夫妻集体心理教育是以团体的形式每次至少8人参加的关于婚姻、家庭和生育的心理健康治疗及讲座;家庭心理咨询是指夫妻二人共同参与的或多对夫妻共同参与的关于婚姻、家庭和生育心理的咨询、辅导与训练;个体心理治疗是指对一对夫妻分开进行心理干预。   辅导者为2名资深心理工作者,干预的整个阶段由这2名心理治疗师带领咨询师进行干预指导。由于研究对象难以集中,本研究在干预的早期和中间阶段把集体心理教育和家庭心理辅导与训练放在一起。干预过程约8~10次,每次干预时间约90~120 min。   1.2.3 测评工具   1.2.3.1 0LSON婚姻质量问卷(简称ENRICH) 该量表由美国明尼苏达大学0LSON教授编制[8]。据李凌江1993年翻译本,该问卷共含124个条目。内容包括过分理想化、婚姻满意度、性格相容性、夫妻交流、解决冲突的方式、经济安排、业余活动、性生活、子女和婚姻、与亲友的关系、角色平等性及信仰一致性共12个因子。每一条目均采用5级评分制(1~5)。ENRICH统计指标主要为总分和因子分,评分高提示婚姻质量好。问卷条目内部一致性平均相关系数为0.74,重测信度为0.87[9]。该量表在本次研究中各因子内部一致性在0.583~0.772之间,全量表的内部alpha系数为0.849。   1.2.3.2 中文版家庭功能评定量表(Family Assessment Dev ice,FAD) FAD是一个60个项目的自我评价量表,根据家庭功能的McMaster模式编制,涉及家庭生活的7个维度:问题解决(problem solving,PS)、沟通(communication,CM)、角色(rol

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