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哈尔滨学院汉语言文学 专业建设发展规划 （2010-2015年） 哈尔滨学院人文学院中文系汉语言文学专业是具有优良传统和良好基础、在本地区有一定影响的本科专业。 “十一五”期间，在学校党委的领导下，在全系教职工的积极工作下，基本上完成了预期的工作任务，实现了规划目标。自2010年下半年起，本专业和全校各部门一样在积极调研、探索和制定“十二五”的发展规划，专业的各个各教研室、乃至每位教师都认真制定了符合自身实际和未来需求的发展规划和努力方向。在此基础上，依照我校总体办学理念、办学思想方针的基本规定和要求，根据《哈尔滨学院2010-2015年发展规划》、《哈尔滨学院2010-2015年学科专业建设规划》和《哈尔滨学院2010-2015年师资队伍建设规划》等文件精神的具体安排和部署，结合本专业的实际情况，我们认真研究制定了2010-2015年汉语言文学专业总体建设发展规划。 一、基本指导思想 以邓小平理论、“三个代表”思想和“科学发展观”理论为指导，全面贯彻党和国家的各项教育方针政策，严格遵循高等教育发展规律，坚持“准确定位、和谐发展、注重效益、突出特色”的基本专业建设方针，面向新时期经济社会发展对汉语言文学专业人才的实际需要，以人文精神和审美情操的涵养教化为主线，以培养具有创新精神和实践能力的高素质的应用型、复合型人才为总体目标，坚持改革创新，坚持以教学为中心，教学科研并举、相互促进，坚持以人为本、科学管理，努力把本专业建设成为定位合理、特色鲜明、成长性良好的具有一定实力和影响的省级重点专业。 二、总体发展目标 通过未来5年的工作和努力，我们力争在专业建设方面实现以下主要奋斗目标： 1、进一步加强学习，提高认识、更新观念，引导本专业教师充分了解把握新世纪高等教育发展的新形势、新任务，了解掌握经济社会发展给高等教育人才培养提出的新课题和新挑战，积极适应形势，勇于改革创新。 2、以省级重点专业的各项指标进行专业建设，继续努力，争取实现研究生教育零的突破，争取成功申报、创建1个硕士点，取得硕士学位授予权。 3、继续坚持发挥师范教育的优势与特色，为基础教育培养合格人才；同时拓展非师培养方向，为地方文化建设、企事业新闻出版单位输送合格人才，为学生继续深造读研奠定扎实的学科基础。 4、挖掘、整合优势资源，认真调研、论证，适时启动和做好新专业的论证和申报工作，力争能成功拓展和申办“文化产业管理”、“传媒专业”或“播音主持专业”等1—2个新专业；做好辅修专业和二学位的建设工作。 5、在本专业中扶持培养3-5名相关学科领域的学术科研带头人，形成有一定实力的、稳定的学术科研攻关队伍，全面提升本专业的整体学术科研质量和水平，并确定2-3个有价值、有特色、有发展潜力的重点学术科研领域和方向，借助和发挥好“现当代小说研究所”和“哈尔滨城市文化研究所”两个研究平台的科研力量，树立自己的学科和科研形象，打造自己的学科和科研品牌。 6、进一步提升专业教学水平，不断改革完善教学内容和教学方式，全方位优化教学效果，适时调整、修订、完善专业培养方案，不断提高人才培养的质量。 7、切实推进课程建设和课程改革工作，真正形成体现以学生为主体的有效教学体系。在课程设置、课程内容、课程模式和课程方法等方面大力改革，力戒“纸上谈兵”，借助各类、各级教改、科研立项的研究和实践，寻求课程改革的突破口，全面推进该项工作。 9、在教学质量工程方面下大工夫，倡导和强化“课课要质量，堂堂求精彩”的质量意识，争取在省、校级精品课，省、校级教学团队，教学名师、教学能手、教学新秀，教学优质奖等各项质量工程的申报和评选中取得更大的成果，在优秀教学成果奖的评奖层次上有更大的突破。 10、进一步提升专业教师队伍的学历和职称层次，提高正高职专业教师的数量和比例，调整优化专业师资队伍结构，完善用人机制和管理机制，营造良好的工作创业环境和人才成长环境。 11、进一步加强硬件设施建设，改善硬件环境，加大资金投入，增加各种图书设备的数量，提高图书资料、仪器设备的使用率和实际使用效益。 12、继承汉语言文学专业德育教育与素质教育的传统，更加充分地发挥优势，并且与时俱进地、开拓创新地、切实有效地做好学生的德育工作和学风建设，开展健康向上的学生社团活动，全面提高学生的文化素质和专业能力，丰富校园生活；切实发挥和挖掘本专业学科属性的特色与优势。在培养学生的人文精神和学校的文化建设方面多做文章、大做文章。创建和借助学风建设的各种平台和载体，在大学文化精神的塑造方面，真正起到人文专业应起到的倡导和引领作用。 在上述总体规划的具体实施步骤和时间安排上，我们进一步明确了以下三个阶段的建设目标： 第一阶段：2010年至2011年，为本轮专业建设的准备提升阶段，本阶段的主要任务是为各项目标的实现做好充分准备，打下坚实基础，全面