2019-2020年一年级品德与生活上册 课间十分钟 1教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年一年级品德与生活上册 课间十分钟 1教案 鄂教版 单元目标： 1．情感与态度：珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。 2．行为与习惯：初步养成按时作息，做事用心的习惯。初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为，遵守纪律。 3．知识与技能：知道上学不迟到，应该提前做好上学的准备，学会自己的事自己做。知道在上学、放学的路上要注意安全，不做危险的事情，遇到危险会自救。认识常见的交通标志，自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守学校纪律。 4．过程与方法：通过角色扮演、讨论等活动，体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。 课时安排：5~6课时 第5个主题：2课时 第6个主题：1课时 第7个主题：1课时 第8个主题：1~2课时 7 课间十分钟 主题目标： 1．知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。 2．在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。 活动时间：二课时 教学重点： 合理地安排课间十分钟。 教学难点： 积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。 第一课时 活动内容：下课了 活动准备： 1．歌曲《课间十分钟》、铃声录音。 2．学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。 3．学生把桌椅摆开，空出一块场地。 活动过程： 1．听歌曲《课间十分钟》导入：课间十分钟你们都在做什么？ 2．创设情境，学生自主选择。 （1）教师放铃声录音，告诉学生下课铃响了，请学生选择这时应该先做什么，后做什么？ （2）让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。 3．小小讨论会：为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？ （1）小组讨论。 （2）班级交流。 4．小结要点：课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要解决上厕所、喝水等生理需求问题。 5．游戏：我是课间行为监督员。让学生找一找课间活动做得不好的现象。 6．分析讨论：哪些做法值得学习？哪些做法要注意避免？ 7．教师小结：课间休息只有十分钟，我们得合理地安排，积极开展有益的活动，活动中要遵守秩序和规则。 第二课时 活动内容：上课铃响了 活动准备：铃声录音。 活动过程： 1．放铃声录音，模拟表演。 （1）“叮铃铃”上课了，现在应该怎么做？ （2）学生表演，再现自己平时的行为。 2．阅读教科书说说：这些同学是怎样做的？ 3．击鼓传花抢答：上课铃响了，要做好哪些准备？ 4．朗读儿歌。 上课铃声响，快快进课堂。书本文具桌上放，安静等着老师把课上。 5．教师小结：上课铃响了，我们要快速进教室，做好课前准备。 活动要求：学生表演的内容应是自己平时的真实行为，学生在表演时教师一定要留心观察学生课间时出现的问题以及他们的表现，做到心中有数。 附送： 2019-2020年一年级品德与生活上册 课间十分钟 2教案 鄂教版 教学目标： 1.知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，合理地安排课间十分钟。 2.玩文明的游戏，养成良好的行为习惯，懂得活动中要遵守秩序和规则。 教学重难点： 1.合理地安排课间十分钟。 2.积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。 教学准备： 教师准备：了解学生课间活动的现状、教学课件。 教学过程： 活动一：合理安排 1.（CAI录像：同学们课间休息活动的情景。上课铃响，同学们全都回到了教室。维尼熊在操场上纳闷，小朋友们都跑到哪里去了？） 创设情境： 维尼熊：你们怎么全都回教室来了？上课铃是提醒我们干什么的呀？你们怎么知道要拿出《品德与生活》书呢？课程表有什么用呀？ 师：我们学校有一首行规三字歌就提醒大家要做好学具准备。生齐背行规三字歌。（板书：学具准备） 2.创设情境：维尼熊上课要上厕所。 师：同学们，你们有什么想提醒维尼熊的吗？和小伙伴商量一下吧。 生提醒维尼熊不要在上课时间去上厕所。 维尼熊：我明白了，上厕所和喝水都是在课间完成的。（板书：上厕所、喝水） 3.师小结：课间一定别忘了做好这些课前准备。（板书：课前准备）