广州市幼儿园督导评估.doc

广州市幼儿园督导评估 工 作 手 册 (试行) 广 州 市 人 民 政 府 教 育 督 导 室 广州市教育评估和教师继续教育指导中心 2014年12月 广州市幼儿园督导评估工作指南 为做好广州市幼儿园等级评估工作,为评估组开展评估提供指引，为受评幼儿园迎接评估提供参考，依据《广东省幼儿园督导评估方案》（二〇〇八年六月版）和省教育发展研究与评估中心的《广东省一级幼儿园评估工作指南》,结合广州市特点,制定本工作指南。 一、评估组的组成和分工 （一）评估组的组成 评估组受市教育局委派,由广州市教育评估和教师继续教育指导中心根据评估工作的需要,从督学、特约教育督导员和教育评估员库中选调评估人员,必要时邀请符合条件的有关人员参加,每个评估组由7-8名成员组成,设组长1名,副组长1-2名。 （二）评估组分工 评估组分为三个指标组，每个指标组由2人组成。 1．办园条件、卫生保健组。该指标组由2人组成，负责查实和核对14个条目（第2条—第8条、第20条－第26条）的到达度，负责体能测查，统计家长调查问卷结果，在呈报书上填报他评分，计算和填报总分；按要求负责全组评估资料的收集、汇总。 2．教育教学组。该指标组由2人组成，负责查实和核对11个条目（第27条—第37条）的到达度，负责半日生活的考察，组织教职工座谈会和教职工问卷调查，统计调查问卷结果，计算获奖加分。 3．管理、队伍建设组。该指标组由2人负责，负责查实和核对14个条目（第1条、第9条—第19条、第38条—第39条）的到达度，组织家长、社区人士座谈会。 4．其他工作：各指标组负责核实呈报书中与本指标组相关条目对应表格的内容，撰写相应指标组的反馈意见，省级复评园还需在网上提交他评分及指标组反馈意见。 二、评估组成员工作职责 （一）评估组组长工作职责 1．全面负责评估组的评估工作,并就评估工作的过程和结果，对市教育局全面负责。 2．与幼儿园商定有关评估事宜，审定评估工作计划和日程安排；根据评估要求,合理安排评估组成员分工,并负责组织实施。 3．评估过程中，根据工作进展情况，及时调整评估组成员任务。 4．召开评估意见讨论会, 组织评估组成员汇报分工条目的评价意见，然后集体讨论对幼儿园的综合评价意见,最后根据各成员提交的书面材料和评估组讨论的结果,汇总撰写《评估意见》（省级复评园还需在网上提交评估意见）,代表评估组向幼儿园及其主管部门反馈评估意见,并认真听取他们对评估意见的反映。 5．负责收集整理对改进评估工作（包括评估方案、评估组织工作和评估操作方法等方面）的意见和建议。 6．负责在评估结束将相关归档材料送市教育评估和教师继续教育指导中心。 （二）评估组其他成员工作职责 1．认真学习和熟悉评估方案,准确理解和把握评估标准及其内涵,掌握评估和评分操作方法。 2．重视评估过程，发挥评估的导向、激励作用；评估态度客观公正，语言适宜；根据分工要求,完成各项有关工作。 3．按分工条目,对照评估标准逐项查实核对,提出评分和扣分依据，对关系全局的评估项目评分必须提供充分证据。注意资料查阅与现场观察分析结合，卫生保健与教育教学的协调统一。 4．撰写分工条目的综合评述材料,经指标组讨论后提交评估组长汇总。 5．在全面综合分析的基础上,对分工条目要根据到达度情况，按照客观、准确的原则提出评分意见。负责撰写扣分说明,并在《评估条目扣分说明表》上签名。 三、评估主要程序和方法 (一)评估组全体成员进园评估前集中培训学习,明确评估目的要求, 熟悉评估方案各项指标内涵及评分操作办法,明确工作分工。 (二)自评报告会。听取幼儿园自评报告、办学单位和主管部门的意见。 (三)察看校容校貌、教学设备设施等。 (四)查阅和核实幼儿园提供的档案资料（侧重审阅原始资料）。 (五)召开教职工、幼儿家长及社区人士代表座谈会。（每个座谈会参加人员分别为10-12人） (六)个别专访幼儿园领导班子成员、中层干部、教职工等。 (七)随机抽样对教职工（一般为40人，教职工人数不足40人的按80%的比例抽样）和家长（大、中、小班各抽2个班，共6个班的幼儿家长）进行无记名问卷调查。评估组预先要求幼儿园准备两个问卷回收箱，问卷回收完毕后与回收箱一起交给评估组开箱验卷。 (八) 随机抽样对幼儿进行体能测查（大、中、小班各抽3男3女，共18名幼儿）。 评估组预先要求幼儿园准备好测查工具（30米卷尺、投掷沙包、秒表、彩色粉笔、皮球等） (九) 随机考察幼儿园一日生活的安排和实施。 (十)各指标组撰写分工条目的综合评述材料,并对分工负责的条目，对照评估标准，参照评分操作办法进行初步的评分。 (十一)评估组汇总分析情况。在汇总分析的基础上，经民主讨论后，确定各个条目的得