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第二单元 生产劳动与经营 第五课 企业与劳动者 第二课时 新时代的劳动者 一、课程与教学要求 1、课程标准 评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实劳动、合法经营的观念，树立正确的择业观。 2、教学要求 [知识目标] （1）识记 就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。 （2）理解 在我国的国情下，树立正确就业观的意义。 （3）运用 ①你如果现在要面临就业，应该如何正确选择。 ②你如果是劳动者，如何维护自身的合法权益。 [能力目标] 在学习劳动和就业时，掌握分析就业形势的能力，分析经济现实中存在的就业问题，懂得如何依法维护劳动者的权益，提高学生择业、就业和维权的能力。 [情感、态度、价值观目标] （1）树立正确的择业就业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。 （2）深刻认识到诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。 二、教材梳理 1、知识结构 劳动光荣 就业的意义 劳动和就业 新时代的劳动者 我国的就业形势 树立正确的择业就业观 我国劳动者享有的权利 依法维护劳动者 依法维护劳动者的权益 2、知识要点 （1）劳动和就业 ①劳动光荣 劳动是劳动者的______________支出，是______________和______________的创造活动。劳动者是______________的主体，在生产力发展中起______________作用。劳动是______________进步发展的源泉。我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。光荣属于______________。 ②就业的意义 ______________是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得____________与______________相结合，生产出社会所需要的______________和______________。劳动者通过就业取得报酬，从而获得______________。使社会劳动力能够不断再生产。劳动者的就业，有利于其实现______________，丰富精神生活，提高______________，从而促进人的全面发展。 ③我国的就业优势 我国的______________和______________都比较大，______________素质与社会经济发展的需要不完全适应；______________不完善，______________不畅通。所有这些，使我国的就业问题比任何一个国家都突出和紧迫。 ④树立正确的择业就业观 a党和政府的就业政策：党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把______________放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。 b每个劳动者都要发扬______________、______________的精神，破除与社会主义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯，树立正确的择业观念，靠自己的双手开拓新的生活，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。 c正确的择业观的内容： 树立______________观，根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业。树立________观，要通过劳动力市场竞争，实现自主择业。树立______________，各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有高低贵贱之分。树立______________就业观，现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化。 （2）依法维护劳动者权益 ①我国劳动法规定了劳动者享有的各项权利。 ②我国劳动者享有的权利包括：______________和______________的权利；______________报酬的权利；______________的权利；______________保护的权利；_____________ 、_____________ 、_____________ 的权利；以及法律规定的其他权利。 ③劳动者权利的享有。 a自觉地履行劳动者的义务，是获得______________、______________的基础。因为劳动者有权利，是以履行劳动者义务为前提的。 b我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。当自己的权益受到侵犯时，可以通过______________、______________、______________、______________、______________等途径加以维护，而不能采取非法手段施加报复。 c劳动者要增强________