松江区信息技术应用能力提升工程全员培训实施方案.docVIP

松江区信息技术应用能力提升工程实施方案 2013〕13号）和《上海市教育委员会关于实施“中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程”的通知》（沪教委人〔2015〕38号）的有关要求，松江区将于开展全区（）应用能力培训和校级培训）的工作有关如下： 、目标 教师在前期诊断性测试的基础上通过培训信息技术应用能力上补短板 二、培训对象 2018年12月31日之前退休的教师和校（园）长可自愿参加培训。 三、实施 区级培训 保障专业课程培训的开展我区将远程学习的方式，分批教师的专业课程培训并做好培训的监管工作。 培训时间 学段 第1批 2016.11-2017.1 高中、初中、九年一贯制学校初中部成职校其他直属单位 2批 2017.3-2017.5 小学、九年一贯制学校小学部、幼儿园 校级培训 可以结合学校的实际情况，学校现有的录播教室等设施设备应用平台等，的应用能力提升工程实践应用课程的实施方案大家制定方案参考），本校教师研修实践，于中旬前完成的培训。 课程序号 课程主题 学时建议 备注 1 “一师一优课、一课一名师”活动网上“晒课” 成功“晒课”1节，为1个学时；每位教师至少1学时，最多可获得3学时 材料：网上“晒课”记录 2 “一师一优课、一课一名师”活动的“优课” 获得市、区级“优课”，计5个学时；获得国家级“优课”，计8个学时；三者间不累加，仅取一次最高值。 材料：“优课”获奖证书扫描件 3 开展学科教学信息化应用公开课研讨,或参加教育教学信息化比赛 执教者/指导者每节公开课校级均计1学时、区级均计2学时、市级均计3学时。累计不超过3学时。 材料：教学设计、实践反思等，以及活动主办单位（市、区教研、电教、师训等部门）提供的开课证明、指导证明或获奖证书。 4 松江区资源中心应用 资源计；精品资源，计；区级精品资源计不累加。累计。 分享 5 松江区云间学堂 校级微课1讲，计；区级微课，计。区级不累加。不超过。 6 区域性组织的信息技术应用研修实践活动 (至少以区学科中心组组织) 组织1次，计3学时；参与1次，计1.5学时。 材料：参加区域研修的活动记录，包括：研修主题、研修内容、对象、时间和地点、研讨记录等。 7 学校组织开展的校际、校内的信息技术应用研修实践活动 (至少以学科教研组组织) 组织1次，计2学时；参与1次，计1学时。 材料：参加校本研修的活动记录，包括：研修主题、研修内容、对象、时间和地点、研讨记录等。 8 松江区研修培训平台应用 网络研训，计承担校级网络研训开课者，计；参加区级网络研训，计区级网络研训开课者，计。累计 材料：网上参加研修培训 9 信息化应用示范区、校，以及新技术应用体验场馆开设的应用体验与研讨活动 组织1次2学时（包括参观、研讨）；参加1次，计1学时。 材料：相关应用体验活动的考核要求，如学习体会等 10 上海市教育信息技术应用研究（中小学类）的探索与实践 项目负责人计5学时，主要项目参与者计3学时。 材料：项目审批通过的证明材料 11 其他信息技术应用的特色项目（区级及以上） 材料：项目审批通过的证明材料 四、 1、请各校在课程的培训，及时做好学习的督促工作。 校级实践课程的培训，请各校结合自己学校参加区级培训的时间合理安排培训的实施方案请于前交教师教育办公室留底备案发至。 3校级实践课程学时认定所需的材料请各校自行保管，以备。材料统计时间从5年起。 如下： （2）微软项目课程 （3）中国移动中小学教师信息技术应用能力培训 （4）中国电信中小学校长信息化领导力培训 （5）基于课程标准的研训一体教师培训课程建设工作坊 （6）普教系统名校长名师培养工程基地视频课程资源建设项目 松江区教育学院