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1.1.1揭开货币的神秘面纱
一、货币的本质
日常生活中,人们的衣食住行都离不开货币。
货币是用来干什么的?
————用来购买商品(和服务)
1、 什么是商品?
————用于交换的劳动产品。
超市里摆放在货价上的物品是不是商品?为什么?
妈妈为你织的毛衣是不是商品?为什么?
同学送给你的钢笔是不是商品?为什么?
是
否,不用于交换
否,不用于交换
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物物交换(商品——商品)
货币的产生
出现一般等价物(商品—一般等价物—商品)
金银固定充当一般等价物(商品—货币—商品)
货币产生
注意:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
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归纳:
有使用价值的东西不一定有价值;没有使用价值一定没有价值.
有价值的东西一定有使用价值;没有价值不一定没有使用价值.
有使用价值的东西不一定用于交换.
有价值就是商品,商品一定有使用价值.
任何商品都是价值和使用价值的统一体
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2.货币的基本职能
(1)价值尺度
含义:
表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
原因:
货币本身是商品,有价值
价格含义:
一定数量的货币表现出来的商品的价值
只需观念上的货币
执行时的特点:
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(2)流通手段
含义:
货币充当商品交换媒介的职能
商品流通
含义:以货币为媒介的商品交换
公式:商品—货币—商品
只能是现实的货币
执行时的特点:
原因:货币的本质是一般等价物,所以它能与其他一切商品相交换
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?
货币能够与一切商品相交换,表现其他一切商品的价值。那么,是不是意味着流通中的货币越多越好呢?
提示: 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的,在一定时期内,流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比,同货币流通速度成反比。
流通中所需要的货币量
=
商品价格总额
货币流通次数
=
待售商品数量
商品价格水平
货币流通次数
×
思考:如果货币的发行量超过了实际所需的货币量,会怎样?
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二、货币的职能
货币的职能是货币本质的体现。
1、货币的价值尺度职能
2、流通手段职能
基本职能
3、贮藏手段职能
4、支付手段职能
5、世界货币的职能
本课小结:
货 币 的 职 能
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足值的金银条块
国家制造的铸币
纸 币
1、纸币的产生
2、纸币的含义:
国家(或某些地区)发行、强制使用的价值符号。
国家(或某些地区)发行
正在强制使用
是价值符号,不是货币,本身没有价值
纸币代替金属货币执行货币职能
三、纸币
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国家有权发行纸币,能不能想发行多少就发行多少?为什么?如果纸币发行量超过或小于这个限度,会怎样?
纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。
3、通货膨胀与通货紧缩
物价下跌
物价上涨
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通货膨胀
通货紧缩
含义
略
略
表现
略
略
实质
原因
危害
措施
社会总需求小于社会总供给
了解通货膨胀和通货紧缩
社会总需求大于社会总供给
纸币的发行量过多
经济结构不合理,固定资产投资规模过大。
需求膨胀引起物价上涨;
生产相对过剩,卖方市场转向买方市场;消费需求不振;
货币供应增长乏力;
金融或经济危机的影响等
紧缩的货币政策和财政政策,控制货币供应量和信贷规模
积极的财政政策和稳健的货币政策,加大投资力度,扩大内需、调整出口结构扩大出口
物价上涨,人民生活水平降低,社会经济秩序混乱
物价下降,影响投资者的信心和居民的消费心理,对经济的长远发展不利
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