数字逻辑电路设计(第二版 鲍可进).ppt

习题1 2、将下列二进制数转换成十进制数、八进制数和十六进制数。 解： （1） （3） （5） 习题1 3、将下列十进制数转换成二进制数、八进制数和十六进制数。 解： （1） （3） （5） 习题1 4、进行下列数制的转换 解： （3） （4） 5 、写出下列各数的原码、反码和补码： 解：（略） 习题1 6、已知下列机器数，写出它们的真值。 解： ［X1］原=11011，X1= -1011 ［X2］反=11011，X2= -0100 ［X3］补=11011，X3= -0101 ［X4］补=10000。X4= -10000 习题1 1.7 完成下列代码之间转换： (1) (0001100110010001.0111)BCD=(1991.7 )10； (2) (137.9)10=( 0100 0110 1010.1100)余3 (3) (1011001110010111)余3=( 1000 0000 0110 0100 )BCD。 1.8 将下列BCD码转换成十进制数和二进制数： (1) (011010000011)BCD =(683)10=(1010101011)2 (2) 1001)BCD =(45.9)10=(101101.1110)2 1.9 试写出下列二进制数的典型Gray码： (1) (111000)Gray=100100 (2) Gray习题2 3、下图所示电路，试问输入信号A、B、C不同组合时，电路中P点和输出端F的状态。 解： 当C=1时，三态门输出（P点）为高阻状态。从TTL与非门电路可知，输入为高阻态（等同于悬空）时，相当于输入为高电平。 C=0时， C=1时, 根据表达式，列出真值表即可 （列真值表时请按二进制顺序表） 习题2 4、分别列出3输入异或F= 和3输入同或F=A⊙B⊙C的真值表。 解：根据异或和同或运算的关系列表如下 习题2 8、写出图2-50中各电路输出与输入之间的逻辑表达式，所有门电路都是CMOS电路。 解： 参考P29图2-18 ，二极管与门，可知： 习题2 参考P29图2-18 ，二极管或门，可知： 习题2 同样，根据二极管与门、或门电路，可知： 习题2 9、写出下图所示电路输出端的逻辑表达式。 解：本题中集电极开路的OC门实现线与功能和电平转换的功能。 习题3 2 （1） （2） 习题3 3、将下列函数转换为由“标准积之和”及“标准和之积”形式表示的函数 代数法（公式法） 表格法（真值表） 1、F=m2+ m3+ m5+ m6+ m7=∑m(2，3，5，6，7) = ∏M（0，1，4） 3、F=∏M（0，1，2，3，4，5，6，7） =∑m（）=0 习题3 4、用卡诺图化简法求出下列逻辑函数的最简“与或”表达式和最简“或与”表达式 （1） 习题3 （3） 习题3 5、用卡诺图化简法求下列逻辑函数的最简“与或”表达式 （4） 习题3 （5） 习题3 10、分析图示求补电路。要求写出输出函数表达式，列出真值表 。 验证性分析题 求补概念（第一章） 注意高低位顺序 习题3 11、图示为两种十进制代码的转换器，输入为余3码，分析输出是什么代码 。 列出真值表可知输出为8421BCD码 习题3 12 、分析图3-58所示的组合逻辑电路，假定输入是一位十进制数的8421码，试说明该电路的功能。 解：由电路图直接写出输出表达式： F=A+BC+BD 习题3 表达式：F=A+BC+BD 真值表如下表所列，由真值表可知该电路实现的功能是：判断输入的十进制数是否对于或等于5，可以实现4舍5入功能。 习题3 13、 图3-59是一个受M控制的4位二进制自然码和Gray码相互转换的电路。M=1时，完成二进制自然码至Gray码的转换；当M=0时，完成相反的转换。请说明之。 习题3 解：由电路图直接写出输出表达式： 当M=1时，输出表达式为： Y3=X3，Y2=X3⊕X2 ，Y1= X2⊕X1，Y0=X1⊕X0 当M=0时，输出表达式为： Y3=X3，Y2=X3⊕X2 Y1= X3⊕X2⊕X1，Y0= X3⊕X2⊕X1⊕X0 可见，当M=1时电路确实能完成二进制自然码至Gray码的转换；当M=0时，完成相反的转换。 习题3 14 分析图3-60 所示的组合逻辑电路，回答以下问题： 假定电路的输入变量A,B,C和输出函数F,G均代表1位二进制数，请问该电路实现什么功能？