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浅谈信息技术在中小学教育教学中的作用 永靖县教育局 焦玉硕 【摘要】当今时代,信息技术在社会各个领域已得到了广泛应用,正在影响和改变着我们的学习、生活、思维方式,并向教育提出了严峻的挑战。现代信息技术在教育教学中起着越来越重要的作用,是促进素质教育全面发展、稳步提高的重要途径。本文就信息技术在教育教学中的作用进行了较为系统全面地分析。运用信息技术教师可以获取更多的合适的学科教学资源，为自己的教学所用,帮助解决教育中的各类问题。教育教学与信息技术整合，增强了学生参与活动的自觉性，提高了学生思维品质，使学生保持良好地学习注意力，进一步增加了教学的互动信息，使课堂变得生动活泼，更具有趣味性、直观性。信息技术具有短时高效、增加教学密度、加大教学信息量、提高教学效率、引发学生兴趣、培养学生发现问题和探究问题的能力等优点。同时，信息技术的运用为构建中小学理想课堂提供了很好的平台，教师应充分运用信息技术平台，优化教学方法和教学手段，合理开发学生潜能，有效地激发学生的创新意识，提高创新思维的能力，最终达到培养创新型人才的目的。 【关键词】 信息技术 教育 教学 作用 信息技术是实施素质教育过程中一种先进的教学手段,学生在现代信息技术营造的教育环境中学习,各种感官被充分调动起来,思维活跃,并能积极地参与到教学过程中,这大大提高了学生的学习兴趣和效率。网络教学为教育教学开拓了更为宽广的环境,现阶段网络教学己稳步地渗透,辅助并支持课堂教学。网络教学的实施在发挥学生的主动性和创造性,体现面向全体学生和使学生全面发展的要求,适合学生个性发展,改变传统的师生关系和交往模式,扩大学生的交往范围方面有着重大作用。充分发挥信息技术的特长,使之更好地服务于中小学教育教学,以便培养出适应社会发展的综合人才。 现结合当前信息技术在教育教学中的使用情况,谈谈信息技术在教育教学中的作用。 ?? 一、运用信息技术教师获取合适的学科教学资源，为自己的教学所用,帮助解决教育中的各类问题 网络出现前，我们得到资源的途径也有多种，比如教学参考资料，专业书刊，自己积累多年的教学经验，与他人合作中所获取的知识和经验等等。这些方式当然能够帮助老师们解决教学中遇到的困难，但网络出现后，信息技术帮助我们有了更便利的选择。网络搜索引擎的优点体现在：省时、高效、资源量更大、有效选择更多。我们根据教学内容选择自己所需的教学资源应用到学科教学中。例如，学习语文《春天》一课时，老师提出这样一个问题：春天到了，会有什么样的变化？以前学生只能是通过教师的讲解，学生通过抽象的想象去回答问题，这样的学习，学生会觉得枯燥无味。教师采用多媒体课件来进行教学，播放五、六幅春天美丽景色画面，播放几个鲜花绽开，植物破土发芽的动画画面，播放一段学生身边的春天视频等，教师以讲解员的形式进行旁白。学生通过欣赏春天美丽的大自然画面，倾听老师的旁白，兴趣顿生，萌发想象，在教师的指导下用图文结合的方法，学习课文，求知欲受到激发，注意力被画面和动画吸引过来，学生就在愉悦的心境中，进入了学习的佳境。 信息化技术的应用，不仅可以使抽象的东西化为具体，使难理解的东西变为容易理解的东西，而且还可以把空间放大或缩小，把时间的间隔缩短或延长。例如，在春天讲解有关冬天的课文，肯定看不到冬天的景色，但通过多媒课件教师可以让学生在春天中欣赏冬天白雪飘飞的景色不仅可以欣赏南方的冬天景色，也可以欣赏北国的冬天景色，更可以看一看外国的冬天景像。通过多媒体有声有色的内容，能加深学生对所学知识的掌握. 信息技术应用于教育教学，有助于扩大信息来源，符合新课改的要求。利用Internet来搜集信息，可大大扩展信息的来源，且快速方便。对于参加高考的学生来说，及时的搜集高考信息和进行强化训练是必须的，但购买的成套习题集，往往又存在着题型偏旧、信息过时的缺点，用起来有时是事倍功半。为了克服这一缺点，我们充分利用了Internet这一信息资源，从网上下载最新试卷然后进行精选。这些试题题型新颖、信息准确，给学生作为试题和平时练习，对于启发学生的思维，开阔学生的视野、增大学生的阅读量有着非常大的帮助。 二、运用信息技术创设和谐的氛围教育教学，激发学生的思维兴趣 ，有助于提高学生学习兴趣，激发求知欲 教育家陶行知曾指出：“创造力量最能发展的条件是民主。”课堂教学民主是培养和形成创造性思维的根本保证。师生关系融洽、和谐，互相尊重，互动学习，是形成民主平等教学氛围的主要因素。传统教育中，课堂气氛严肃，往往是“教师教，学生听；教师问，学生答”这样一种被动局面，学生很少有自己提问的欲望和权利，根本谈不上什么创造性思维的运用。信息技术下的多媒体教学，把声音、图像、动画、视频等各种媒体信息都集成在一起，表现形式灵活，将教学活动变得活泼、有趣，使学