山东省聊城市某重点高中2013届高三下学期高考模拟试题（四）理综试题 含答案.docVIP

山东省聊城市某重点高中2013届高三下学期高考模拟试题（四）理科综合试题 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共12页，满分240分，考试 用时150分钟。考试结束后，将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。 第I卷(必做。共87分) 注意事项： 1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。不涂答题卡，只答在试卷上不得分。 2．第1卷共20小题，l-13题每小题4分，14—20题每小题5分，共87分。 以下数据可供答题时参考： 相对原子质量：H l C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35．5 Fe 56 Cu 64 Zn 65 一、选择题(本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意) 1．下列对现代生物进化理论的理解正确的是 A．基因突变是产生新基因的根本原因 B．迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变 C．严格白花传粉的植物个体之间存在生殖隔离 D．自然选择是造成种群个体之间生存和繁殖能力存在差别的主要原因 2．右图表示某草场以牧民的定居点为核心统计牧草覆盖率的变化情况，3年中的气候条件基本相同。分析该图你认为下列说法错误的是 A．放牧数量最大的是第2年，最少的是第3年 B．放牧数量与放牧范围呈正相关 C．第2年该草场的营养结构最复杂 D．定居放牧和轮牧相结合有利于提高载畜量 3．下表是某地区新引入的一种鸟l~7年的种群增长速率。据表分析该种群 A．数量表现为“J”型增长 B．第5年始出生率大于死亡率 C．数量增长受种群密度制约 D．第4~5年间种内斗争最激烈 4．在植物体内，生长素和乙烯的关系如图所示，下列说法错误的是 A．在乙烯的作用下，生长素的合成减少 B．若没有生长素，植物体内无法合成乙烯 C．生长素可在转录水平上影响乙烯的生成速率 D．生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起协同作用 5．突触小泡膜上分布有一种SB蛋白，在突触小泡与突触前膜接触后它可以引发膜的融合进而使神经递质释放。此过程中 A．体现了SB蛋白具有载体作用 B．伴随着生物膜的转化与更新 C．SB蛋白促使突触小泡向突触前膜移动 D．SB蛋白活性抑制剂可以抑制突触小泡的形成 6．下图是某草原生态系统功能图解(图中数字代表某时期的能量数值，单位是KJ)。下列 分析错误的是 A．碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递 B．同一营养级生物之间的关系主要是竞争 C．甲→乙的能量传递效率低于乙→丙 D．该生态系统稳态的维持离不开信息传递 7．电解硫酸钠溶液联合生产硫酸和烧碱溶液 的装置如右图所示，其中阴极和阳极均为惰性 电极。测得同温同压下，气体甲与气体乙的体 积比约为1∶2，以下说法正确的是（ ） A．a极与电源的负极相连 B．产物丙为硫酸溶液 C．离子交换膜d为阴离子交换膜 D．a电极反应式：2H2O+2e－= H2↑+2OH－ 10．室温下，将0.100 0 mol·L－1盐酸滴入20.00 mL 未知 浓度的某一元碱MOH溶液中，溶液pH随加入盐酸体 积变化曲线如右图所示。下列有关说法不正确的是 （ ） A．该一元碱溶液浓度为0.100 0 mol·L－1 B．a、b、c点的水溶液导电性依次增强 C．室温下，MOH的电离常数Kb＝1×10－5 D．b点：c(M+)+c(MOH)＝c(Clˉ) 11．用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的是 A．用图1所示装置除去HCI气体中的少量C12 B．用图2所示装置检验加热时产生的乙烯 C．用图3所示装置在铁制品表面镀铜 D．用图4所示装置分离溴的四氯化碳溶液 12.下列说法正确的是 A.C2H6O和C4H10都有2种同分异构体 B.在一定条件下，乙烯能与H2发生加成反应，苯不能与H2发生加成反应 C.乙酸乙酯、乙酸均能与NaOH反应放出，二者分子中官能团相同 D.淀粉和蛋白质均可水解生成葡萄糖 13.常温下，下列叙述错误的是 A.向0.1mol·L-1的醋酸溶液中加水或通入HCl气体都能使值增大 B.0.1mol·L-1的醋酸钠溶液20mL与0.1mol·L-1盐酸10mL混合后溶液显酸性，则有 C.pH=4的醋酸与pH=10的氢氧化钠溶液等体积混合，所得溶液 D.0.1mol·L-1某一元酸HA溶液中，则该溶液中由水电离出的mol·L-1 二、选择题（本题包括7小题，每小题5分．共35分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个