PEP四年级英语第6单元55-639.docVIP

单 元 备 课 课题 Unit 6 Meet my family 教 学 总 目 标 能力目标： 1、能够简单询问和介绍自己的家庭成员。 2、能够简单描述自己的家庭成员的职业。 3、会唱歌曲“My family” 知识目标 记住四会单词parents ，uncle，cousin，aunt，farmer，doctor等职业词汇。认读、理解A 、B部分Let’s Learn 、Let’s talk中单词和句子及Let’s chant部分的句型。 情感、策略、文化等有关目标 1、情感态度：培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。 2、学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流。 3、文化目标：了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。 教 材 解 读 1、本单元重点学习句型How many people are there in your family? Is this your …?What’s your father ‘s job? He’s a….B部分的Let’s talk 由多个句型结构组成，其中渗透了几个新句型的铺垫教学，因此这段对话就成为本单元的教学难点。教材在B部分的Let’s learn 的单词教学中已对部分新句型做了铺垫，教师应予以重视，并注意在整个单元教学中分散难点、合理处理教材。 2、本册学生用书第三单元My Friends 中涉及对人物的描述和介绍，教师应充分利用该单元内容为新知识教学服务，从而降低学习难度， 重点 难点 1、理解parents uncle aunt baby brother等词的含义 2、能听说读本科句型How many ……are there?的用法并能在实践中运用。3、能听说认读单词：doctor, nurse, driver, farmer, cook 4、能听懂会说句型：What’s your father’s job? My father is a doctor. 课 时 安 排 第一课时： A Let’s talk Let’s count C Let’s sing 第二课时： Let’s play A Let’s learn Let’s spell 第三课时：B Let’s talk Draw and say B Let’s learn 第四课时：B Read and write Let’s check C story time 课 题 Unit 6 Meet my family! 课 型 新授 教学内容 A Let’s talk Let’s count Let’s sing 备 课 山口镇 教学时间 共 4 课时 第 1课时 整 理 肖刚 教学目标 学习并熟练应用--How many people are there in your family（on the tree）？-- Three. 能用英语简单询问别人的家庭。 教学重点 听说认读四会单词：family parents? uncle? aunt? baby? brother 教学难点 理解parents uncle aunt baby brother等词的含义 教学准备 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件???? 教 学 过 程 复 备 一、热身／复习（Warm-up/Revision） 　　1、播放第二册学生用书Unit 2《Father and mother》的歌曲，让孩子边唱边表演。 　　2、教师出示单词卡片，孩子抢答。教师在黑板上画出family tree，请孩子把father mother等贴在family tree相应的位置上，大声读一读。 　　3、教师出示课件（自己的家庭照片），用This is my….? She/He is. …进行介绍和描述。 　　4、孩子把自己的照片放在投影上，尝试用This is my…. She/He is. …进行介绍和描述。 二、呈现新课 （Presentation） 　　1、教师出示课件说：“Do you know this is my family? 教师把family这个单词贴在黑板上family tree的顶端。 教师：I have a big family. How many people in my family? 学生回答。再问：How many people in your family.鼓励孩子回答。 This is my mother. This is my father. They are my parents. 教师带读，学生练词。 教师把parents贴在family tree上相应的位置。教师指自己的家庭成员说：“This is my uncle. This is m