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西师大版 女娲创造人类 嫦娥奔月 女娲补天 后羿射日 夸父追日 精卫填海 盘古开天辟地 哪咤闹海 Wā 那女娲为什么要创造人类，她又是怎样创造人类的呢？请大家自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的词句多读几遍。并标出段落序号。 自学提示： 女娲 掺水 泥浆 开天辟地 神通广大 生气蓬勃 荒凉寂寞 莽莽榛榛 疲倦不堪 女娲 掺水 泥浆 开天辟地 神通广大 荒凉寂寞 莽莽榛榛 生气蓬勃 疲惫不堪 辟：开辟。古代神话传说；盘古氏开天辟地；才开始了人类历史。用来指开创人类的历史或有史以来前所未有的。 女娲 掺水 泥浆 开天辟地 神通广大 荒凉寂寞 莽莽榛榛 生气蓬勃 疲惫不堪 本领高强，无所不能。 女娲 掺水 泥浆 开天辟地 神通广大 荒凉寂寞 莽莽榛榛 生气蓬勃 疲惫不堪 生气勃勃 生机勃勃 生机盎然 课文详细叙述了女娲造人的具体过程，请大家快速浏览课文，看看课文是分几步写的？分别是哪些段？ 自学提示： 课文分四步展开叙述： 第一步：（1—4段）女娲造人的原因。 第二步：（5—9段）女娲是怎样造出 第一人的。 第三步：（10—14段）女娲是怎样造 更多的人。 第四步：（15—16段）女娲想办法让人类自己繁衍生息。 谁能结合课文结构说说这个故事的梗概？ 广阔天地、莽莽原野死寂的气氛，使神通广大的女神感到孤独寂寞，产生了造人的愿望。于是，女娲开始揉团黄泥，造了一个小人儿，这个“人”一落下来就具有生命，开口叫她“妈妈”。“妈妈”的呼喊，使死寂的大地获得了生机。女娲又造出了许多能说会走的人，她不 故事梗概： 知疲倦，一直到晚霞布满天空，为了加快速度造人，她用藤条沾泥浆一挥，造出了更多的人。她把小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，自己创造后代。人类就这样世世代代绵延下来。 可见理清了文章的结构脉络，在进 行合适的补充和串联就是故事的梗概了。 你觉得女娲是个怎样的神？你是从书上哪些词句看出来的？请默读课文，用自己喜欢的符号勾画出相关词句，并批注下你的感受和体会，留下你思考的痕迹。 自学提示： 她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！” 神通广大 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。 神通广大 这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。她再也不感到孤独和寂寞了。 她从崖壁上拉下一根枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。 神通广大 女娲氏用手捏泥人捏累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。 她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。 她一心想让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。 勤劳智慧 课前大家搜集了外国的关于人类起源的神话故事，我们一起交流交流。 人类的起源可以分为呼唤而出、原本存在、植物变的、动物变的和泥土造的五种。 埃及神话：人类是神呼唤而出的。埃及人认为远在埃及於世界上出现之前，全能的神努就已存在，他创造了天地的一切，他呼唤苏比，就有了风；呼唤泰富那就有了雨；呼唤哈比，尼罗河就流过埃及，他一次次呼唤，万物一件件出现，最后，他道出男人和女人，转眼间， 人类起源 埃及就住满许多人。造物工作完成，努就将自己变成男人外形，成为第一位法老王，统治大地人类，开创安和繁荣景象。 犹太神话：上帝在地面上创造了第一个人类——亚当，上帝为亚当创造了一个伊甸园让他无忧无虑地生活，但是禁止他吃下伊甸园树上结的果实，这些果实来