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研究性学习中指导老师评价

优秀：

1、学习态度积极，主动承担并能圆满完成任务，有较强的研究探索能力，

通过一段时间得研究，取得了比较理想得成绩，丰富了研究经验，锻炼了能力。

2、学习态度积极，能主动承担自己的研究任务，在研究过程中表现出较强

的能力，通过努力取得了满意的研究成果。

3、主动积极地承担研究任务，在研究中表现出突出的探索能力，并最终圆

满地完成了研究任务。

良好：

1、学习态度较积极，能较好得完成课题研究任务，研究取得了有一定价值

的创新成果，通过一段时间的研究，掌握了与研究问题相关的基本知识与技能，

积累了一定得研究经验。

2、在研究过程中认真积极，具备较好的研究能力，取得了有价值的研究成

果，并且得到了较好的锻炼。

3、在课题研究中态度端正，主动承担任务并发挥了个人的作用。表现出清

晰的研究思路，和较强的研究能力。

合格：

1、能正确对待老师分配得任务，在课题研究中起到了一定得作用，具备基

本得研究能力，取得了一定得成绩。

2、能正确认识研究性学习的课程意义。掌握了与研究问题相关的基本知识

与技能，研究取得了有一定价值的创新成果。

3、能自主确定研究课题。经历了问题研究的全过程，获得了一定的研究经

验；形成了与研究问题相关的正确的价值观

4、能主动参与课题研究。。

在课程培训过程中态度端正，能自主确定课题。研究手段、方法科学可行具

备基本得研究运用能力，取得了一定得成绩。

能正确对待培训任务，在课题培训中起到了一定得作用，具备基本得研究、

运用能力，取得了一定得成绩。

在培训过程中认真积极，具备较好的研究、学习能力，取得了有价值的成果，

并且得到了较好的锻炼。

在培训过程中认真积极，能正确对待培训任务，主动承担任务

并发挥了个人的作用。具备较好

的研究、学习能力，取得了有价值的成果，并且得到了较好的锻炼。

高中新课改教师对研究性学习的评语

1、活动过程记录详细，但结果表述不清晰。后期望组员结合调查结果分析，

撰写好结题报告该组学生表现出色，都能按时积极地完成所分配的任务。在研究

性活动中每位同学都尽到自己的一份责任，认真撰写开题报告。

2、问卷分析很认真，结论自然而然生成，这些做得不错！注意上传问卷的

内容应是整个问卷题目，而不是概要的一句话。

3、记录认真有条理，重现了访谈过程，很好！

4、是一份合格的活动记录，如果过程中能记录时间、地点、人名等内容，

效果会更好。

5、记录详细，符合规范，但结果与过程有点混淆不清，望以后注意，并做

好组员间的交流

6、合作并有成果肯定是开心的，后面注意做好访谈记录的上传及访谈内容

的分析

7、活动记录清晰有条理，分工很好，后期工继续努力。

8、过程记录清晰有条理，结果陈述不详。

9、记录简洁，过程清晰明了。

10、资料摘抄很仔细，同时文摘内容请注明来源出处。

11、充分利用课余时间，进行查找资料，精神可嘉。

12、资料查找完整但未注明出处。

13面对繁杂的统计工作，你们表现得很细致，有耐心。对调查数据

的分析较准确，结论正确，表述简明。望继续发扬合作探究的精神，老师期

待你们更大的进步

14资料收集较全面，对人物的分析和认识也准确。下一步结合活动的结果

和手头的资料，写好个人的小结，形成自己的观点和认识。15明白了研究学习

的过程中是需要付出艰辛的。期待在以后的研究学习中，你能拥有更多的收获！

16在这次研究中,你能积极参加研究,遇到不懂的问题能及时询问老师.和

同学讨论.给同学提供了很多有用的资料.

17热心的帮助小组成员，尽量用很少的时间，来帮助大家完成此次研究！

18你能积极完成任务,经常与组员交换意见.在搜集资料方面,做得很好,信

息全面.积极向老师联系,询问探究中的问题和汇报探究进程.在探究中,不迟到.

积极与组内成员和作,做事认真,负责.

19作为小组组长，做出了很好的榜样！用很短的时间完成自己的，然后很

热心的来指导帮助小组成员。

20你们花了大量时间对不同层次的人员进行了调查，调查数据符合实际，

能反映我国现在的’状况，你们前期的工作值得肯定。希望在后一阶段做得更好。

21该组同学做了大量的工作，也对人群做了不少的实验，