湖南理工职业技术学院特色专业体系建设规划.docVIP

湖南理工职业技术学院特色专业体系建设规划 （2016－2020年） 为全面贯彻国家、湖南省关于加快发展职业教育和建设现代职教体系的文件精神，落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，适应经济新常态，加强学校专业（群）建设，形成特色专业体系，提升专业服务产业发展能力，促进学校更好服务区域经济社会发展，根据《湖南理工职业技术学院中长期发展规划（2016-2020年）》要求，制订本规划。 一、建设背景与基础 （一）建设背景 1．经济新常态为新能源行业带来发展机遇 当前，国家经济社会发展进入“新常态”，经济新常态助推能源产业进入新常态——“能源总量增速放缓、能源效率提升、能源结构优化加速、能源科技进步，更加注重能效和环境”。“一带一路”、“中国制造2025”、“互联网+”行动、“长江经济带规划”等国家战略明确将风电和太阳能等新能源产业纳入国家战略性新型产业，为新能源行业带来发展机遇。 2．新能源产业转型升级亟需大量人才支撑 “十三五”期间高碳化石能源仍占主体，但能源的消长、能源革命明确指引了低碳转型。加快发展风电、太阳能等新能源产业，加强储能和智能电网建设，发展分布式能源，推行节能低碳电力调度，已经变成“十三五”能源发展的战略导向，亟需大量新能源类专业技术人员。 3．学校跨越式发展呼唤形成特色专业体系 学校在湖南省发展和改革委员会的领导和湖南省能源局的指导下，承担培养湖南省新能源发展人才支撑的大任。面临区域产业转型发展机遇和省内高职院校竞争日趋激烈的形势，作为湖南唯一面向新能源产业培养创新应用型技能人才的公办高职院校，学校处于跨越式发展的关键时期。通过专业建设、课程建设、师资队伍建设，重点发展新能源特色专业群，形成特色专业体系，是学校“十三五”期间的重要任务。 （二）建设基础 1．瞄准国家经济发展战略，设置了新能源专业 学校根据国家发展战略和湖南经济社会发展对风电、太阳能产业高素质技术技能人才的需求，从服务传统能源——煤炭产业转型为服务于国家战略性新型产业（新能源行业）——风电和太阳能产业，设置“光伏发电技术与应用”、“ 太阳能光热技术与应用”、 “风力发电工程技术”、“风电系统运行与维护”、“ 光伏材料制备技术”、“ 分布式发电与微电网技术”、“ 光伏建筑一体化”及“工业节能技术”等新能源专业。 2．服务湖南区域经济发展，构建了新能源专业群 《湖南省“十三五”能源发展创新规划》强调“做大做强具备优势的风电和太阳能两大能源产业，将在洞庭湖生态经济区和湘南承接产业专业示范区重点发展风电项目，在长株潭‘两型社会’实验区、省内工业园区、大型社区、公共设施建设分布式光伏电站”。计划到2020年风电投运700万千瓦，在建100万千瓦；光伏发电并网规模达到150万千瓦，实现风电产业年产值突破220亿元，太阳能产业年产值突破175亿元，到2017年，湖南对技术技能人才的需求总量将到达36.6万左右，技术技能人才缺口将超过15.6万人。按照“专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享”的原则，将风电、太阳能产业发展规划、产业升级和技术研发对新能源专业人才的要求及变化趋势作为确定学校专业体系主体框架的依据，形成了“太阳能、风能、新能源管理与服务”专业群。 ——太阳能工程学院现已形成以“光伏发电技术与应用”专业为核心的太阳能专业群。 ——风能工程学院以“风力发电工程技术”专业为核心的风能专业群。 ——管理工程学院形成“会计”专业为核心的新能源管理与服务专业群。 3. 对接风电、太阳能产业链，明确了专业群定位 学校在新的发展起点上，借助已形成的专业基础优势，更好地为国家发展战略、湖南“四化两型”建设和“风电、太阳能”产业发展提供高素质技术技能人才的支撑。对现有专业进行进一步优化和调整，对接国家战略，立足湖南、面向全国、走向世界，以风电、太阳能产业链为依托，根据学校办学定位，明确了专业群定位。 ——太阳能专业群主要对接太阳能产业链的技术应用与研发。 ——风能专业群主要对接风电产业链的技术应用与研发。 ——新能源管理与服务专业群主要对接风电、太阳能产业链的全链服务。 二、建设思路与目标 （一）指导思想 根据国家《能源发展战略行动计划（2014-2020年）》《高等职业教育创新发展行动计划》（2015-2018年）《湖南省“十三五”能源发展创新规划》《湖南理工职业技术学院“十三五”发展规划》等文件精神，围绕服务湖南经济社会发展，坚持“服务湖南‘四化两型’建设和新能源产业发展”的办学定位；以新能源产业结构调整升级为依据，以卓越院校建设为契机，以省级示范性特色专业群建设为引领，以专业星级管理为抓手，促进专业及专业群内涵建设，形成“结构优化、品质卓越、特色鲜明”的新能源特色专业体系。 （二）建设目标 按照湖南省“十三五”发展规划纲要和学校中长期发展