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《质量守恒定律》专题复习导学案 教师寄语：不要空想,而要脚踏实地。 复习目标： 1、从宏观和微观理解质量守恒定律。 2、能运用质量守恒定律处理化学反应中的质量关系。 3、通过题目探究，培养严谨的科学素养。 复习重难点： 质量守恒定律的灵活应用。 一、导入 二、【快乐抢答，知识回顾】 1、判断下列说法是否正确 （1）、根据质量守恒定律，2升氢气和1升氧气完全反应生成3升水蒸气( ) （2）、100克盐水蒸发掉87克水能得到13克盐符合质量守恒定律( ) （3）、镁带燃烧所得固体质量增大了符合质量守恒定律( ) （4）、M克P与N克氧气充分反应，生成P2O5质量一定是M+N克( ) 2、化学反应前后，下列各项中，肯定没定变化的是（ ） ①、原子数目；②、分子数目；③、元素种类；④、物质的总质量；⑤、物质的种类；⑥、原子的种类 A ①③④⑤⑥ B ①③④⑥ C ①②⑥ D①③⑤ 《交流讨论》：质量守恒定律的内容，你对质量守恒定律有何理解？ ???????????? ????????????? 三、【勇于探究、知识运用】 探究一：实验探究《自主探究，总结规律》 物质发生化学变化前后的总质量是否改变? 小刘、小李按下面的步骤进行探究： (1)提出假设： 物质发生化学变化前后总质量不变。 (2)设计并进行实验： 小刘设计的实验如A所示，小李设计的实验如B所示。 ①这两个实验所发生的化学反应方程式为： 小刘：??????????????????????? 小李：???????????????????????????? ②实验结论：小刘：化学反应中，生成物总质量与反应物的总质量相等； ?小李：化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。 ③你认为??????? 的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：????????? 。 ④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：????? 。 【勇于探究，及时总结】：???????????? ? 。 探究二：质量守恒定律内容及实质的应用《自主探究，体会应用》 1、已知某物质在氧气中燃烧后生成水与二氧化碳，则该物质中一定含有__________元素，可能含有_______元素 2、2 g有机物在氧气中充分燃烧，生成4.4 g二氧化碳和3. 6 g水。则有机物可能是（　） A.含有C、H、O三种元素 B.只含有C、H两种元素 C.分子中C,H原子个数比为1:3 D.以上答案都不正确 3、工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。该反应中X的化学式为 （ ） A. CaS B. SO2 C. SO3 D. CaSO3 【勇于探究，及时总结】：???????????? ?。 探究三：质量守恒定律在方程式中的应用《先自主，后合作，提升能力》 1、已知反应3A +2B==2C+D，A、B两种物质完全反应时质量比为3：4，若生成C和D共14g，则该反应消耗B的质量是（　　）A．B．C．D．在A+3B=2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（　　） A．16 B．32 C．64 D．963、一定条件下，物质A（）与B（）反应生成C（），图是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图（表示两种质子数不同的原子）．⑴该反应前后的原子种类是否发生变化？（填“是”或“否”）；⑵按物质分类的方法，在A、B、C三种物质中，属于化合物的是⑶该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数比为 4、在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下： 物质 A B C D 反应前质量 /g 9 2 22 1 反应后质量 /g X 2 6 21 ⑴ 这一反应类型是 反应； x=