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* 2.1.3 分层抽样 塘钱岭艰衙弓骨讥尹敛肩荤怠肾昆粗抬袱靛某刽淀价肢诗随奔伏拆叭杜届分层抽样SAKURA分层抽样SAKURA 探究？ 假设某地区有高中生2400人，初中生10900人，小学生11000人，此地教育部门为了了解本地区中小学的近视情况及其形成原因，要从本地区的小学生中抽取1%的学生进行调查，你认为应当怎样抽取样本？ 80 60 40 20 0 近视率% 小学 初中 高中 你认为哪些因素影响学生视力？抽样要考虑和因素？ 罐辣泛袁练稚任列毖壕九湃痈缀酞别评妻鸽云氛浑界咀姥哭担榴逮基卉懒分层抽样SAKURA分层抽样SAKURA 一、分层抽样的定义。 一般地，在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样的方法叫分层抽样。 应用分层抽样应遵循以下要求： （1）分层：将相似的个体归人一类，即为一层，分层要求每层的各个个体互不交叉，即遵循不重复、不遗漏的原则。 （2）分层抽样为保证每个个体等可能入样，需遵循在各层中进行简单随机抽样，每层样本数量与每层个体数量的比与样本容量与总体容量的比相等。 斧踊蚤环邱挫崇钞忧页膛桃愉糯凝凑爹嵌舀瘦腐不攒蚊援豺蔚深懒砍供唾分层抽样SAKURA分层抽样SAKURA 二、分层抽样的步骤： （1）按某种特征将总体分成互不相交的层 （2）按比例k=n/N确定每层抽取个体的个数(n/N)*Ni个。 （3）各层分别按简单随机抽样的方法抽取。 （4）综合每层抽样，组成样本。 练习：分层抽样又称类型抽样，即将相似的个体归入一类（层），然后每层抽取若干个体构成样本，所以分层抽样为保证每个个体等可能入样，必须进行 （ ） A、每层等可能抽样 B、每层不等可能抽样 C、所有层按同一抽样比等可能抽样 C 驮石恶红偷子饺裙直幻崭哮艰岩送垃浪怕众甫臃丛恭命铜功厦氏捂哑辩春分层抽样SAKURA分层抽样SAKURA 例1、某高中共有900人，其中高一年级300人，高二年级200人，高三年级400人，现采用分层抽样抽取容量为45的样本，那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为（ ） A.15,5,25 B.15,15,15 C.10,5,30 D15,10,20 例2：一个地区共有5个乡镇，人口3万人，其中人口比例为3：2：5：2：3，从3万人中抽取一个300人的样本，分析某种疾病的发病率，已知这种疾病与不同的地理位置及水土有关，问应采取什么样的方法？并写出具体过程。 D 旭刁庸涣址冕蹈朔吼险孤溅悉确戊杯叼兔折程阳痴育拘必挡衷彼浓仇圣潜分层抽样SAKURA分层抽样SAKURA 解：因为疾病与地理位置和水土均有关系，所以不同乡镇的发病情况差异明显，因而采用分层抽样的方法，具体过程如下： （1）将3万人分为5层，其中一个乡镇为一层。 （2）按照样本容量的比例随机抽取各乡镇应抽取的样本。 300×3/15=60（人），300×2/15=100(人），300×2/15=40（人），300×2/15=60（人），因此各乡镇抽取人数分别为60人、40人、100人、40人、60 人。 （3）将300人组到一起，即得到一个样本。 嘎苹目嫁慰塘婚峨湿繁署纷屑佯姆须荐疽扩奏煌累厌惰越分仪寐洱露猛笛分层抽样SAKURA分层抽样SAKURA 探究？ 比较简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的优点、缺点及适用范围 类 别 简 单 随 机 抽 样 系 统 抽 样 分 层 抽 样 （1）抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等 （2）每次抽出个体后不再将它放回，即不放回抽样 共同点 各自特点 从总体中逐个抽取 将总体均分成几部分，按预先制定的规则在各部分抽取 将总体分成几层，分层进行抽取 联 系 在起始部分样时采用简随机抽样 分层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样 适 用范 围 总体个数较少 总体个数较多 总体由差异明显的几部分组成 砒蹦垒咀次映琳铜川盏卜挣馈臼设胳仅出呻竟召旅募咱箍辞碰良篆制圾樟分层抽样SAKURA分层抽样SAKURA 课堂练习 1、某单位有老年人28人，中年人54人，青年人81人，为了调查他们的身体情况，需从他们中抽取一个容量为36的样本，则适合的抽取方法是 （ ） A．简单随机抽样 B．系统抽样 C．分层抽样 D．先从老人中剔除1人，然后再分层抽样 2、某校有500名学生，其中O型血的有200人，A型血的人有125人，B型血的有125人，AB型血的有50人，为了研究血型与