江苏省吴江市盛泽中学2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题 含答案byfen.docVIP

2015-2016学年第二学期期末调研测试 高一语文 2016.6 本试卷共21小题，满分160分，考试用时150分钟。 注意事项】 答题前，请考生务必将自己的姓名、班级、座位号、考试证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡的相应位置，并将考试证号用2B铅笔正确填涂在答题卡的相位置。 、语言文运用（12分） 依次填入下列横线处的词语，的一组是(3分） 从来文章都提，而繁冗拖沓为作文病忌。这▲ 是不错的然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意，是凝练、厚重言简意少，却不过是平淡、单薄。繁” 呢，有时也自有它的好处:描摹物态，求其▲ ；刻画心理，能使▲ 。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。 干练固然穷形尽相无微不至 简练固然原形毕露细致人微 简练诚然穷形尽相细致人微 干练诚然原形毕露无微不至 下列各句中，语病的一项是(3分） A.因为有了语言，人类得以思维和交际，不但传递和保存着文明，而且不断创造新的生活。我们在语言中发展、生存，正如海德格尔所说，它是人类存在的精神家园。 B. 文化的发展离不开纵向的积累与创新，也离不开横向的沟通与借鉴。坚持对话，摒弃 偏见，增进交流，消除隔阂，人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈。 C. 只要有人，只要有生活，人性才会演绎出多彩的故事，而真与假、美与丑善与恶，则是 它反复呈现的主题。在优秀的作品中，一滴眼泪也能折射出人性世界的多彩光辉。 D.在人类日常生活中，用话语交流信息、沟通情感，从来没有像今天这样便捷、频繁。作 为现代公民的重要素养，口语交际能力体现了一个人的自信与智慧、教养与风度。 沈德潜《说诗晬语》：“性情面目，人人各具。读▲ 诗，如见其脱屣千乘读▲ 诗， 如见其忧国伤时。”横线处所填的二位诗人，与下列选项所论诗人的是(3分） 子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。 读柳子厚诗，知其人无与偶;读韩昌黎诗，知其世不能容。 王右丞如秋水芙蓉，倚风自笑;孟浩然如洞庭始波，木叶微落。 乐天之诗，胡儿能唱琵琶篇;义山之诗，独恨无人作郑整口 对下列材料理解的一项是(3分） 农民问教授：“ 一个聋哑人到五金行买钉子，他先把左手的两个指头放在桌上，然后用右手做键子的样子。店员拿出锤子，他摇摇头，用右手指了指左手的两个指头；店员拿出钉子，他点点头。这时，一个盲人走进来。先生，请您想一下，他会如何买到一把剪刀？”教授从容答 道：简单。他只要伸出两个指头，模仿首刀的样子就可以了。”农民笑起来：“先生，他不需要这样，盲人是会说话的” A.莫因专业蒙蔽真相 B.勿受既有认知限制 审慎辨析言语歧义 D.勇于质疑权威观点 二、文言文阋读(20分） 下列句子与例句文言句式的一项是（3分） 例:然而不王者，未之有也。 此诚危急存亡之秋也。 微斯人，吾谁与归？ C不者，若属皆且为所虏 D.季氏将有事于颛臾。 阅读下面的文言文，完成6 -9。 杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。大和二年韦筹揚进士，与房玄同年初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士美武陵进谒曰侍郎以峻德伟望，明君选才，仆敢不薄施尘露。向偶见文士十数辈，扬眉掌，共读一卷文书览之，乃进士杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。曰请公状头！ 郾曰已得人矣。”曰不得，即请第五人。更否，则请以赋见还!”辞容激厉。郾曰诸生多言牧疏旷，不拘细行，然敬依所教，不敢易也后又举贤良方正科。沈师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。 拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，以考功郎中制诰迁中书舍人。牧敢论列大 事，指陈利病尤切。卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故称“大杜小杜”以之。 选自《唐才子传杜牧》，有删改）牧直有奇节，不为龊龊小谨，敢论列大事，指陈病利尤切至。少与李甘等善，其通古今，善处成敗，甘等不及也牧亦以疏直，时无右援者。从兄更历将相，而牧困不自振，颇怏怏不平。卒，年五十。初，牧梦人告: “尔应名毕。”复梦书炊甑裂，曰: “不祥也。”乃自为墓志，悉取所为文章焚之。牧于诗，情致豪迈，人号为小杜以别 (选自《新唐书?社牧传》，有删改）对下列句子中加点词的解释的一项是(3分） 偶见文士十数辈 刚才，从前 扬眉共读一卷文书 击掌，搓手 辞容激厉 言辞，面容 以考功郎中制诰 认识，了解 下列各句中加点词的意义和用法的一项是(3分） 明君选才 . 吾属今之虏矣（《鸿门宴》 请公状头 .贏而不助五国也(《六国论》 牧亦疏直 不物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） 牧困踬不自振 吾尝豉望矣（《劝学》） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(7分） 识者以拟杜甫，故称“大杜”“小杜”以别之。（3分） 少与李甘等善，其通古今，善处成