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主题会——自己的事情自己做 （一）背景分析： 学生不会自理，自己书包里的东西，经常找不着或忘带，一问回答便是“妈妈没有给我装”之类的话。还有的系鞋带、穿衣服等自己能做到的事都不会做，这也许是因为现在的小孩子都是独生子女，平时自己动手机会不多的原因。面对这样的现象，我决定开展一次自理为主体的主题班队会。 （二）设计理念： 根据《新课标》要求：以学生直接参与的丰富多采的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。本节课的教学设计考虑到低年级儿童的特点，活动形式学生能够看得见、摸得着，倡导学生主动参与，引导学生在活动体验和感悟，促进其身心的全面发展。 （三）教育目标： 1通过活动进一步教育学生自己的事情自己做。 2培养他们的自理能力，改掉依赖父母的生活习惯。 （四）前期准备：梳子 毛巾 脸盆 衣服 书包 （五）活动形式：采用讲故事 演一演 比一比 学一学 （六）活动过程： 1播放课件：一只小喜鹊娇生惯养，衣来伸手饭来张口。什么事情都不做。让喜鹊妈妈给它洗脸、洗脚，它一点生活的本领都不学。它连自己的看家本领“飞翔”都不学。一天，喜鹊妈妈不在家，只能自己照顾自己了。把妈妈留给它的饭全部吃光了，于是它只有走出家门到外面找东西吃。小伙伴见了它，嫌它太脏，躲着它。就连小麻雀都来欺负它。呜呜的小喜鹊哭了。 2从这个故事中你懂得了什么？（生答） 3演一演 （1）晚上要睡觉小利要洗脚，喊妈妈快来给洗脚 请4位学生分两组扮演小利及妈妈。一组妈妈给洗的二组是在妈妈的劝说下自己洗的。请学生评一评哪组做的棒？（学生评） （2）明天上学要收拾书包，小强让妈妈来收拾书包 请4位学生分两组扮演小强及妈妈 一组在妈妈的说服下自己收拾的。二组是妈妈收拾的? 来到学校老师让把作业交上，一组很快交上了二组在书包里翻了好几便才找到 学生评价哪组作的对。 小结：自己的事情自己做 4、有的学生说我也想自己洗脸可不会。咱来学一学 谁会洗脸？上来做一做。（学生演示） 像他这样是不是把脸都洗干净了，还有没有补充的？（学生回答）???? 把刚才小朋友说的加起来就完整了，下面请这位同学再给大家示范一次 大家学会了吗？（生答：学会了） 我们大家一起来做一做，两只手合起来当作毛巾，（先洗脸，再洗眼睛，接着把耳朵后面擦一擦，最后洗洗脖子）。今天每人回家洗一次脸给妈妈看。 师问从生活和学习上还有哪些可以自理的事呢（生答） 穿衣服、系鞋带、刷牙、还可以帮爸妈做些力所能及的事情等。 5下周活动课我们比一比谁的自理能强。评前三名带小红花 6分小组评有鞋带、带红领巾、穿鞋整理书包等。每小组评出2名获胜者参加全能自理小能手比赛评前三名等上讲台领取小红花。并谈谈为什么这次比赛能获胜。小结：通过这节班会课学会了自己的事情自己做，不是做一天两天，而是每天坚持做，每天都自己做，养成了良好的习惯。你们一次次的进步，成为老师和家长的骄傲！ 同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！ 2012年4月17日 主题队会 ------感恩的心 活动目的： 通过举行活动，使学生了解母亲一天的工作、生活情况，懂得母亲工作的辛苦，从而激发学生热爱母亲的思想感情，能在平时主动为母亲做些力所能及的事，成为孝敬父母的了孩子。 活动过程?：（出旗、敬礼、唱队歌） 主持人：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼睛；高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂；妈妈的眼睛，流出圣洁的爱；妈妈的身躯为我挡住风沙妈妈的手臂领着我向前走。中队长：我们生活在父母的身边，是他们把我们抚养大，父母是我们的第一任老师，也是我的终身老师，我们要感谢父母，感谢老师！小朋友们都记得妈妈的生日吗？在你生日的那天，当你捧着妈妈为你煮的热乎乎的红鸡蛋和精美的蛋糕时，你是否想到今天是妈妈的苦难日，妈妈费了多大劲，才十月怀胎生下了你！ ①小组唱《我爱妈妈，老师》，让学生懂得爸爸、妈妈是第一任老师。应该爱爸爸、妈妈） ②表演小品《穿衣》，让队员了解父母对子女的厚爱与期待，激发队员图报父母恩情。》 ③诗朗诵：《妈妈的雨季》 ④表演小品《妈妈的一天》，队员共同再现妈妈辛苦一天的形象，滋生为父母分担辛劳的愿望与情感。 主持人：还有许多平凡的母亲，她们甘作落叶，发挥奉献精神，你们却不知道，你们仔细观察过妈妈一天的工作吗？妈妈这么忙，你该怎么做？（妈妈干活来，我请妈妈快坐下。送上一杯茶，说声妈妈辛苦了！我帮妈妈擦擦汗，捶捶背。我帮妈妈洗莱、擦地板。） 主持人总结主题： 母亲的