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七岁孩子基本实现英语母语化,分享一下经验.docVIP

七岁孩子基本实现英语母语化,分享一下经验.doc

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七岁孩子基本实现英语母语化,分享一下经验

七岁孩子基本实现英语母语化,分享一下经验。/read-htm-tid-9813218.html) 我家儿子快七岁了,从他两岁左右我开始给他接触英语,到现在为止,以他平时的表现来看,基本实现了英语母语化。 为什么说是基本实现呢?因为毕竟是在国内,没有英语大环境,词汇量及表达能力肯定和以英语为母语国家的同龄小孩是有差距的。他现在的情况是:英语思维基本水到渠成,看英语原版动画片的理解能力和看中文动画片差不多;平时我只要和他讲英文,他也是用英文直接和我对话,基本不受中文母语的干扰;可以直接阅读英文原版的中级绘本,用英语复述故事;能熟练运用的单词至少一千。以他现在的英语水平,我感觉英语已经可以说是他的第二母语了。 我可以举几个例子更直观地说明一下: 比如《米奇妙妙屋》,相信有孩子的家长大部分都听说过吧,我儿子平时都是看英文原声,完全能理解故事的意思并能复述出来。像难度更大的《马达加斯加》、《小屁孩日记》、《小鬼当家》之类的他也看得津津有味,问他能看懂不,他说能,完全懂肯定不可能,不过看那架式,基本情节在原有的基础上连猜带蒙应该是知道的,真正的内容至少也能懂个百分之三十吧。 我在网上找了一份人教版的小学英语单词汇总,看了一下,差不多七百个左右的单词吧,百分之九十以上他认得并能运用,剩下那百分之十的单词是没他说过的,我也不清楚他到底认不认识,感觉应该还有一部分是认得的,只是我不知道而已,他现在看的原版动画片很多我也没跟着看,所以也有低估的可能。另外还有很多他掌握的单词没在上面,例如人体那部分,上面列了脚、头、脸、头发、鼻子、嘴、眼睛、耳朵、胳膊、手指、腿、尾巴,他这些全知道,另外他还知道肩膀、脖子、膝盖、肚子、屁股、脚指、皮肤、骨头、骨架、血、牙齿、指纹、脚印,像大拇指、小拇指、喉咙、舌头、胃在他所看的影片中出现过,他也可能知道。 说了这么多,并不是想炫耀什么,只是想让有缘看到这个帖子的家长有个直观点的了解,因为我的经验完全可以复制,甚至还可以做得更好。 其实很简单,就是精看英文原版动画片,给他提供一个英文环境,平常在生活中有意无意地给他讲上几句,让他有个学以到致用的环境,剩下的交给时间就行了。 当然,动画片的选择也有技巧,虽然原则上说只要是动画片他都可以学到点东西,但如果能由浅到深,先从教学动画开始,那效果肯定会大大提高。 我给我儿子看过的动画片有《迪斯尼神奇英语》、《米奇妙妙屋》、《KIDS ABC》、《花园宝宝》、《巴布工程师》、《卡由》、《加菲猫》、《森林王子》、《马达加斯加(1.2.3)》、《里约大冒险》,还有真人电影《小鬼当家()》、《小屁孩日记》等。英语不是学出来的,是玩和用出来的。家长千万不要有学的心态,英语不是一门课程,对于孩子来说,只是一个方言。 怎样才算英语母语化?多久才能实现?(英语母语化不以掌握的单词量为标准,主要是对这种语言的感觉及应用,说英语时是不是英语思维,做法得当,三年就差不多了) 多大开始最好?(越早越好) 会不会影响视力?(家长要控制好时间,一次不能超过25分钟) 会影响将来学拼音吗?(我儿子一点都没受影响) 家长英语基础不好怎么办?(不需要有多厉害的底子,当然如果你连26个英文字母就分不清的话,那难度就太大了。还有,孩子看时家长要陪,要一起学习,这样才好跟孩子互动) 孩子不愿意看怎么办?(小孩几乎没有不喜欢看动画片的,但你几天让他可以看到《熊出没》之类的,他理解起来更容易,就有可能会排斥英文的) 孩子不愿意开口怎么办?(在适当的时间播下一颗种子,有个合适的土壤环境,发芽是迟早的事) 选择动画片的技巧及注意事项 如何开始?(先从《迪斯尼神奇英语》开始吧,一共32集,每集一个主题,大约20多分钟,这套资料总共有500多个常用单词、100多个常用句型,总体词汇量和难度跟小学毕业的水平差不多) 精看动画片的技巧(这个是重中之重,做得好会事半功倍,如果大家感兴趣的话,我可以手把手的教,我本身是幼儿园老师,再加上指导自己孩子的经验,方法还是有点的)谢谢大家的关注哈,我码下去更有动力了 其实在实践这个方法之前,我的英语基础也很一般,我们这一代人当年都是那种传统教学方式学出来的,死记硬背,又没个英文环境,甚至老师发音都够呛,学的真是痛苦呀,基本上工作以后就差不多又还给老师了。 有了小孩以后比较关注孩子教育的问题,加上我本身就是做这一行的,所以关注就更为多些,内心一万个不愿意孩子将来成为传统教育的受害者,因为我始终认为,学习应该是一件快乐的事,特别是孩子,内心其实对于未知事物都是非常渴望了解认知的,孩子厌学,不快乐,只是因为我们的教育方式错了,跟他的成长不合拍,本该好好玩的时候被迫学这学那,从一开始就知识就变成的负担,好好的孩子就这样硬是给扭曲了。 所以我是非常反对早教的,特别是纯知识性的东西,看到别人的孩子会背多少

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