第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案.docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案 教案背景 掌握香港和澳门的地理位置等自然特征和经济特点，了解香港和澳门的历史、文化和发展，认识香港与祖国内地的政治、经济、文化的优势互补，适时展示网络搜索来的图片和文字资料。 教学课题 新课标地理八年级下册（人教版）第六章《认识省级区域》第二节 “特别行政区——香港和澳门”的教学设计 教材分析 “特别行政区——香港和澳门”是“认识省级区域”（人教版）的第二节，放在“北京”一节的后面，同为城市，同样特别——一是首都，一是特别行政区。 在我国34个省级行政区中，香港和澳门在自然和人文地理各方面存在很多相似之处，而且区域特征明显。 教材内容主要由优越的地理位置人多地狭的基本特点“一国两制”的政治背景港澳地区与内地以介绍香港特点为主、澳门为辅同时突出了两者的共性──同为城市氹城市 香港 澳门 北京 上海 新加坡 人口密度 607017244 748 2325 3890 （单位：人/平方千米） 继而得出这是世界上很多大城市所共同面临的头痛问题，随之就如何解决此问题展开讨论，提示通过读图6.17和6.18 找到答案——上天下海。在分析“填海造地”时可以联系港澳海陆位置的优势，更可引申至同为沿海低地的荷兰、日本等国的做法；而“建设高层建筑”则可以用中银大厦等图片直观展示，还可以提及其产生的问题比如光污染和穿堂风等。 再用“寸土寸金”的香港地价承转至图6.19的“香港城市中的绿地”，结合图6﹒16“香港卫星遥感影像图”，了解香港山地多，平地少的地形特点，可供城市发展的土地有限，已发展的土地却不足25%，而郊野公园和自然保护区面积多达40%，引出香港的城市发展注重环境保护，值得内地城市借鉴，导出人地协调的思想观念。 3、相似的被殖民历史 学生很容易地从课本的“阅读材料”说出香港和澳门的过去——被英国和葡萄牙殖民的历史，回归的时间。还可以适当补充资料图片或视频，如澳门大三巴教堂、香港维多利亚港湾夜景、双层巴士等街景图片，认识港澳今天的繁荣，培养辩证的历史观。 4、相似的区旗 比较分析香港和澳门区旗的异同，得出结论有：二者都有五颗五角星，代表其属于中华人民共和国；都有花——一是紫荆花，一是荷花，反映当地的亚热带季风气候，市民都爱花，也寓意和平和繁荣。 还可以补充说明澳门区旗的构图——荷花下的折线代表澳氹5、都发达的第三产业 在学生说出港澳的产业特点——“第三产业发达”后，引导认识澳门的主要经济部门——“博彩旅游业”和香港的主要经济部门——“国际贸易、金融业、运输业、信息服务业和旅游业等”。 可以适当补充澳门博彩业的有关资料，比如葡京大酒店等，并分析当地博彩业和旅游业的密不可分的关系，以及分析理解香港的国际贸易和交通运输业的发达与其海陆位置和历史的因果关系。 6、语言文字、货币、制度、文化等方面的相似 学生思维活跃，会想到说香港的方言是粤语，货币为港币，文字为汉字繁体字，社会制度为资本主义制度，后两点与台湾、澳门相同，而与大陆相异，教师可顺势强调“一国两制”的国家政策。 还可补充澳门市政厅、香港迪士尼乐园、香港海洋公园等文化旅游景点。 三、承转——讨论分析 在了解了港澳的种种特别之处、同时也是相似之处以后，指出它们再怎么特别，也已经回归祖国，是中国领土不可分割的一部分，与祖国内地的联系密切，而且从未中断。 结合地图册，读图6﹒20和阅读材料，讨论香港与祖国内地在经济方面的优势互补，归纳出香港和内地“前店后厂”的经济模式，并指出香港在日常消费品供给方面一直都仰赖内地，而以转口贸易与内地进行经济互动，共同发展。 另可补充标题为《“前店后厂模式难维系 粤港合作迫切需要创新模式 1