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植树（总序一课时） 教学内容：怎样植树? 教学目标：? 1、通过学习，使学生知道植树的几个步骤，并学会植树。? 2、培养学生热爱劳动的良好习惯。? 教学过程：? 一、?导入新课。? 1、?我国的植树节是哪一天？? 2、?问学生平时都爱参加什么劳动。? 3、?板书课题：怎样植树。? 二、?学习新课。 1、?学技能。? 学习栽树的两个步骤。? 第一步：挖穴。树穴的大小要根据树苗的大小而定。? 第二步：栽植。栽树时注意“三埋两载一提苗”.即栽树时先把表层土放在穴内，并且达到一定的深度，这是第一埋。再把树苗放在穴中，扶正，并使树杈舒展开，然后把湿润的新土填在树根周围，这是第二埋。当土达到一定的程度，将苗向上轻提一下，使树苗达到栽植深度，踩实，再向穴内填土，这是第三埋。? 2、?讨论交流：? ⑴“三埋两载一提苗”的含义是什么？? ⑵请将你看到或听到的关于植树造林给人们的生产、生活和自然环境带来的好处，讲给同学们听。? 三、?实践活动：? 在老师或家长的带领下，有组织地参加一次植树活动。 制作鸟巢（总序二课时） 教学内容：制作鸟巢? 教学目标：? 1、通过学习，使学生学会制作鸟巢。? 2、培养学生爱鸟、护鸟的行为习惯。? 教学准备：? 胶合板（或五合板）边角料，小铁钉，小锯，钉锤，直尺，铅笔等。? 教学过程：? 一、导入新课。? 1、你知道我国的爱鸟周是什么时候吗？? 2、鸟是人类的朋友，爱鸟、护鸟人人有责。在爱护鸟类的活动中，同学们是否想给小鸟做一个舒适的小窝呢？这节课我们学习鸟巢的制作方法。板书课题：制作鸟巢。? 二、学习新课。? 1、动手制作。? ⑴按照课本上要求的尺寸和木板块数，先将木板图形画在胶合板上，然后用小锯锯成图上的形状，并在前板上方中间挖一个直径60毫米的小圆洞，作为小鸟进出的巢口。? ⑵参照图样，用小铁钉把锯好的六块木板钉在一起，鸟巢就做好了。 ?⑶在做好的鸟巢里放些碎干草、鸡毛或棉花，就可以悬挂了。 2、讨论交流：? ⑴除木板外，还可以用哪些废旧物品做鸟巢？? ⑵在制作和悬挂鸟巢时，应该注意哪些事项？ 菊花的嫁接（总序三课时） 教学内容：菊花的嫁接? 教学目标：? 1、?通过学习，使学生学会嫁接菊花。? 2、?培养学生爱花并且养花的兴趣。? 教学过程：? 一、导入新课。? 菊花是常见的花卉，品种繁多，各具特色。人们爱菊养菊是因为菊花色彩鲜艳，婀娜多姿，凌寒怒放。我省开封市把菊花命名为市花。本节课我们来学习菊花的嫁接。板书课题：菊花的嫁接。? 二、学习新课。? 学技能。? ⑴菊花嫁接主要有三个步骤：? ①培养钻木。每年三月底或四月初，选择野生健壮的白蒿和黄蒿，将其移栽到大号花盆中，加强水、肥等方面的管理，使其茎秆粗壮。? ②嫁接方法：? 剪削接穗。? 劈钻木。? 嫁接。? ③精心养护：? 浇水施肥。? 摘心剥雷。? 发现病虫害，要及时救治。? 三、实践活动：? 以班为单位举办一次菊花展览，将自己亲手嫁接培植的菊花展示给大家，并向同学们介绍经验。 鸡蛋炒饭（总序四课时） 教学内容：鸡蛋炒饭? 教学目标：? 1、?通过学习，使学生学会做鸡蛋炒饭，感受品尝自己劳动成果的快乐。? 2、?培养学生帮助家人做家务的习惯。? 看看议议：根据你的见闻，与同学们互相讨论一下，在做鸡蛋炒饭前，需要做那些准备？ 主配材料：? 主料：熟大米饭一碗、鸡蛋两个。?配料：食用油、精盐、大葱等适量。? 教学过程：? 一、导入新课。? 1、请爱吃鸡蛋炒饭的举手。? 2、板书课题：鸡蛋炒饭。? 二、学习新课。? 1、学技能。? ⑴大葱去皮洗净后，用刀切碎，备用。? ⑵将鸡蛋打在碗里，搅拌均匀，备用。? ⑶炒锅置旺火上，加入适量食用油，待油烧热后，倒入打匀的鸡蛋并不断搅动。炒碎至絮状后，倒入葱花，翻炒两下即可。? ⑷倒入备用的大米饭，继续翻炒，直至米粒炒散、油汪汪的，撒入适量精盐，即可装入碗内食用。? 2、讨论交流：? ⑴你是怎样将搅拌均匀的鸡蛋液炒成絮状的？? ⑵鸡蛋炒饭，需用硬一点的大米饭，这是为什么？? 三、课外活动：? 在炒饭时，适当加入火腿或香肠碎粒、熟虾仁、青豆、青菜细丝，就做成了“扬州炒饭“。请你在家中试做一次，让家长品尝。 冷拼盘?（总序五课时） 教学内容：冷拼盘? 教学目标：? 1、通过学习，使学生学会做几种凉菜，培养学生热爱劳动的习惯。? 2、培养学生在家主动帮助妈妈做家务的习惯。? 教学过程：? 一、导入新课。? 1、介绍什么是冷拼盘？? 2、板书课题：冷拼盘。? 二、学习新课。? 1、学技能。? ⑴先让学生自己看课本上介绍的“绿茵玉兔”和?“常常吉利”的做法。? ⑵小组讨论：? 这两种冷拼盘的原料和配料各需要哪些？? ②小组内介绍这两种冷拼盘。? ③小组内讨论自己还会做哪些冷拼盘。? 2、班内讨论交流：? ①在制作冷拼盘的过程中，应