山东省临沂市费城镇初级中学八年级生物上册 第六单元 第二章《认识生物的多样性》教案 新人教版.docVIP

第二章《认识生物的多样性》教案 一、教学目标 1、领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。 2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。 3、说明保护生物多样性的重要意义。 4、培养民族自豪感和培养爱护环境的意识。 二、?重点难点 1、生物多样性三个层次的关系。 2、理解基因多样性。 四、课时分配 一课时 五、教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 一、生物种类多样性 1、我国生物资源非常丰富 ? ? ? ? 2、自然界中的生物资源非常丰富 阅读课本提供的资料，小组之间进行讨论，质疑，通过计算表中所列我国生物类群占世界的总百分比，认同我国生物资源丰富。 观看生物多样性的录像片，完成讨论题3并产生探索自然的愿望。 组织学生阅读分析回答，在此基础上介绍我国丰富的资源情况，激发学生的民族自豪感。 ? ? 组织交流、评价。 播放录像片并介绍世界生物资源情况。 鼓励学生立志投身到生物种类的发现中。 ? 二、基因的多样性 1、基因多样性的意义。 ? ? ? ? ? 2、基因多样性减少造成的危害。 ? ? 3、每种生物是一个丰富的基因库。种类的多样性实质是基因的多样性 ? ? ? ? ? ? 4、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。 三、生态系统的多样性 1、系统的概念 ? 2、列举生态系统的类型并举