远撑前滚翻教学设计.docVIP

远撑前滚翻教学设计 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，结合课程纲要，围绕远撑前滚翻的重难点，通过教师采用简洁有效的方法，由易到难，层层递进的教学方式，让学生逐渐掌握正确的远撑前滚翻技术及掌握组合运用的方法，最终达成教学目标。 教材分析 本教材选自《体育与健康义务教科书》水平四必学内容。远撑前滚翻在这个教材中处于承上启下的位置，是小学教学内容前滚翻的延伸和中学教学内容鱼跃前滚翻的基础。远撑前滚翻是体操的基本内容之一，属于简单技术，对技术运用的要求比较高，要实现简单技术教材化并把它教好却不容易。需要抓住远撑前滚翻的技术线反复练习巩固技术的同时与其他动作组合，以达到既发展学生体能，又实现技术运用的目的。 学情分析 本课的授课对象是七年级的学生，这个阶段的女生身体处于青春发育的阶段，具有一定的身体灵敏素质及弹跳能力，学生自己也有一定的自我组织，管理能力，好奇、好学心强，模仿能力也较强，学习兴趣容易得到激发，他们对体育活动有广泛的兴趣，而且在小学已经接触过前滚翻项目，有一定的基础。所以本课通过技术组合练习，让学生掌握远撑前滚翻技术运用。 教学流程 场地布置 见教案 安全防范 课前将随身携带在安全隐患的物件集中存放。 热身活动要充分，避免受伤。 练习要听从指挥，要有安全意识，学生根据自身的能力设置不同高度的垫子。 素质练习时注意听老师口令，同时进行，避免安全事故。 课中有身体