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初教院2010级小学教育专业 10文综 班 姓名 周程 学号 1031110160 广西师范学院课程考核试卷 （2011— 2012学年度第二学期） 《 》 课程 (A /B 卷) 课程代码 cj000073 考核形式 开卷 考核日期 ２０12年6月 15 日 考核时长 １２０ 分钟 题　号 一 二 三 四 五 总分 分　值 15 10 10 35 30 １００ 实得分 统分人 核分人 得分 评卷人 一、填空题（每小空1分，共15分） 1、健康的四个维度是指 躯体健康 、 心理健康 、 社会适应健康 以及 道德健康 。世界卫生组织在1995年提出的“健康三主题”，分别是生命的准备、 生命的保护 和 晚年的生活质量 。 2、“人际交流四边形模式”认为：任何信息都包含了四层含意，它们构成一个完整的四边形，信息接收者可以从四个方面来反应，即 信息本身 、 信息发信者的情感情绪 、 发信者与受信者的关系 和 发信者希望受信者行为改变 。 3、认识心理自我的方法有 经验法 和 测评法 。 4、影响小学生自我概念的因素是 父母 、 教师 、 同伴 。 得分 评卷人 二、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1、心理辅导就是做思想工作，要教育学生有好的思想和行为。（ × ） 2、性教育开始的时间是儿童进入青春期。（ × ） 3、心理健康的状态是动态的、发展变化的。（ √ ） 4、心理辅导是通过助人，达到促使其自助的目的。（ √ ） 5、人的自我认识是从认识自己的身体开始的。（ √ ） 得分 评卷人 三、名词解释题（本大题共2小题， 共10分） 自我概念（5分） 答：自我概念是个人对自己所有方面的觉知，是一个多维度，多层次的有组织的结构，并由多个心理成分构成。 心理辅导（5分） 答：心理辅导是专职或兼职的心理辅导人员，依据小学生身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。 得分 评卷人 四、问答题（本大题共3小题， 共35分） 1、心理健康和生理健康之间有着怎样的关系？（9分） 答：一个人具有良好的健康的心理素质，就会具有良好的心态和身体健康的表现。心理健康和生理健康是互相联系、互相作用的，心理健康每时每刻都在影响人的生理健康。（1）.健康的生理会对心理健康产生良好的、积极的影响。个体在生理健康是就表现为机体各系统的正常，在这种情况下，机体各系统对神经系统和大脑的良好刺激会引起个体的适应感，从而使个体体验愉快的情绪，对其心理健康产生积极的促进作用。（2）.人的心理状况也可以对其生理健康产生积极和消极的影响，积极的、肯定的良好情绪、健康的心理状态可以对个体的生理活动产生良好的影响。不良的心理状态，特别是不良的情绪状态、过强的情绪刺激都会对个体的健康产生不良的影响。 2、心理健康的标准是什么？（16分） 答:（1）智力正常 能正确、客观地认识自然和社会，头脑清醒，能以积极、正确的态度面对现实的问题、困难和矛盾，既不回避也不空想。智力包括观察力、记忆力、注意力、思维与想象力以及各种操作能力等。 （2）情绪反应适度 情绪表现乐观而稳定，心胸开阔，对一切充满了希望，既不为琐事耿耿于怀，也不冲动莽撞，能保持平常心，以愉悦的情绪去感染人。 （3）意志品质健全 对自己的言行举止表现出有一定的自觉性、独立性和自制力，既不刚愎自用，也不盲从寡断；在实践中注意培养自己的果断与毅力，经得起挫折与磨难的考验。 （4）自我意识正确，有自知之明 在集体中自信、自尊、自重，少有自卑之心，也不傲视他人；对自己的优缺点有正确的评价与要求；在实践中不断挖掘自己的潜力以实现自己的理想与人生价值。 （5）个性结构日趋完善 个性是一个人经常的、本质的和别人相区别的心理特点的总和。它包括心理倾向性，个性心理特征。人的生活条件受文化教育影响，从事的生产与社会实践越是优越、丰富、完善，人的个性结构的日益完善就越有保证。 （6）人际关系良好 乐于和善于与人交往，能和大多数人建立良好的人际关系，重视友谊，也不拒绝别人的关心和帮助。