思想品德教学工作总结.docVIP

思想品德教学工作总结 这学期，本人担任初三四个班的思想品德课教学。本人严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结： 　 一、处理好教和学的关系 　 多年来， 我们已习惯不是”满堂灌” ，就是”撒手练”、这与素质教育要求是相背离的，因为它没有充分尊重主体的 “自决性”、”选择性”。实行开卷后，我们要坚持”以人为本”的思想，既要有”以师为本去感知”的意识，更要有”以生为本求发展”的思维。要求教师一方面充分运用各种现代化教学手段提供更多感性材料，扩大果堂容量，提高学生学习兴趣：另一方面更要善于启发学生提出问题和揩导学生进行研究性学习，通过认识事物的现象和联系，提示其本质 及规律。不论是布鲁纳的”发现教学”思维，还是施瓦布的”探究教学”模式，只要有禾忏实现”教为不教，学为创造”的目标，我们都可以大胆地采用。总之，教师与学生之间的关系应是互补的、民主的、和谐的。只有这样，才能唤醒与弘扬学生的创新精神，发展与提开学生的创新能力，形成和确立学生仓糙型人格。 二、结合新的时政资料，进行理论教育。 近年来，随着教学条件的改善，学校开始安排学生收看新闻，我们便决定利用这一手段，从学习邓小平理论入手，加强德育的渗透工作。我们抓住了一些学生能感受到的问题进行分析，如”一国两制”的顺利实