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说明文复习之说明方法及作用 设计思路：说明文是初中语文阅读分析的三大文体之一，而说明方法及其作用是近几年来中考中最常见的考点，也是学生失分较多的题型。通过本课系统地帮助学生理清说明文的说明方法及其作用，教会学生答题的格式和方法技巧，从而提高学生的阅读水平，提高学生的考试成绩。 教学目标： 1、知识与技能：能辨析常见的说明方法，并熟练分析其表达作用教学过程：　　根据新课标和教材的要求，中考说明文阅读的考点主要有： 　　、文章。 　　、。 　　、说明方法作用。、　　、。 总结：从历年各地中考试卷来看，说明方法及其作用是常见题型，分值在3分左右。 三、知识回顾 学生回忆已学过的说明方法有哪些: 归纳（课件展示）：（1）下定义 （2）举例子 （3）分类别（4）打比方 （5）作比较 （6）列数字 （7）引用 （8）列图表 四、当堂练习： 指出下列句子或段落使用的说明方法： 1．赵州桥已经有1300多年历史了，还保持着原来的雄姿。 2．我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。 3．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 4．植物的异花传粉，主要依靠的两种重要媒介是风和昆虫。 5．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 6．按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。 7．大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。 ?? 8．松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不象山鼠那样一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是跑跳着前进，有时也连蹦带跳。 9．赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。……唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。 10. 【权威调查】 2010年、2011年18—70周岁 年 度 人均纸质书阅读量 人均电子书阅读量 日均纸质书阅读时间 日均数字化阅读时间 2010年 4.25本 0.73本 16.78分钟 12.07分钟 2011年 4.35本 1.42本 14.85分钟 16.64分钟 【注】数字化阅读阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读等 五、了解使用说明方法的语句在文中出现时常见的语言标志及其作用。 归纳后课件展示。 注意：下定义要有严密性和科学性，并不是所有的判断句都是下定义，比如“风是沙漠向人类进攻的武器”，“金子是一种会闪闪发光的金属”， 六、归纳说明方法及其作用的答题格式。 1.作用： 实际上每种说明方法的作用都可以用一些固定的词语来加以解说，都有一定的规律。具体如下：下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。??????????????????? ??举例子：使说明的对象更具体真切、更形象，便于读者理解和认识。 　　分类别：使文章说明的条例十分清楚（条例清晰） 　　打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。列数字：能把说明对象的特点说明得更具体、准确无误，令读者更信服。列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。 地说明了 。 （注：术语是指具体有力、准确、生动形象、突出、条理清晰、科学严密、简明直观等词语） 温馨提示：分析说明方法的表达作用时，一要结合语境（上下文）说出这种说明方法的特性，二要答出使用这种说明方法后产生的具体效果。 如：分析“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”这句话的作用时，不能说：通过打比方，说明了事物的特点。应说：通过打比方，生动、形象地说明了石拱桥形式优美的特点。 七、牛刀小试 按照提供的答题格式，回答下列句子运用的说明方法及其作用： 1．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。” 2．最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的产品。现在国际上绿色食品