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走进泰微课 迈向新征程 摘要：泰微课是泰州市打造的一项重点工程，涉及面广，设计人员多。本文主要从泰微课由来、泰微课录制软件、泰微课制作三个方面对泰微课进行了全面介绍。 关键词：微课 微视频 泰微课 前段时间参加了泰微课的各类培训，特别是通过姜堰区物理泰微课培训，作为主讲人我又认真学习了泰微课各项文件，查阅了大量资料，对泰微课有了更深的理解：泰微课的学习、制作、参与的过程实际上就是促进教师专业发展的过程。我主要从泰微课简介、泰微课的录制软件、泰微课的制作三个方面来谈。 一、泰微课由来 1、背景介绍 国际上，微课概念起源于可汗学院和翻转课堂。可汗学院由印度裔美国年轻人萨尔曼·可汗创立的一家教育性非营利组织，旨在向全世界的网络学习者提供免费的高品质学习服务。2010 年佛山市教育局启动首届中小学新课程优秀“微课”征集评审活动。“中国微课大赛”，2013年江西省中小学（幼儿园）教师首届微课大赛，2014年江苏省举办的首届微课大赛，周边常州、扬州等地已纷纷开展微课实践活动，扬州地区以名师为主开发微课，定位于中考高考服务、定位于初三高三学习，以试题讲解 黎加厚：“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。 张一春：经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。 胡铁生：微课程是“微型视频网络课程”的简称，以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节，一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源。 吴秉健：微课程是以分享知识和技能为目的，师生都可以通过录制增强学习实境，实现语义互联的简短视频或动画，又能成为被学习者定制和嵌入的维基资源分享内容。 教育信息化思见行：能够在浏览器中播放的、专门为学生个体学习录制的微视频。 江苏微课大赛：“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。 定义虽有不同，但微课实质不变，具有共性。一是以视频为主要载体，二是记录教师某个知识点（重点、难点、疑点、考点）的讲解或教学环节（活动、任务等）的展示，三是时间简短、内容完整，四是以促进教与学为目的。 泰微课是泰州中小学微课程的简称，2013年泰州市教育局正式启动泰微课工程，于2013年暑假举办微视频集中培训，2013年9月开展优秀示范微课程（视频）评选，2014年3月出台关于加快推进“泰微课”建设的意见，明确后一阶段泰微课建设任务和要求。泰微课是我市基于微视频学习资源促进中小学学生数字化学习的一项信息化应用项目，也是我市推进教育转型升级“163”行动计划教育质量提升工程的重点开发项目。 3、泰微课的特点 泰微课的特点可以用“短、小、精、悍”四个字来概括。教学活动短，视频时长一般在5分钟内；资源容量小、教学主题小，便于在网络上使用；教学内容精选、教学活动精彩；交互性强、功能强大、应用面广，能在各类移动终端上操作使用。 4、泰微课制作方式 泰微课制作方式以屏幕录制软件+PPT为主，为此，泰州市教育局电化教育馆专门开发了泰微课录制软件。 二、泰微课录制软件 1、注册泰微课资源发布账号 登录泰微课资源管理网（）注册账号,按照页面提示，逐步输入个人实名信息，每位老师仅限注册一个账号。 2、下载安装“泰微课” 制作工具 安装制作工具前，关闭计算机上的所有杀毒软件及防火墙。先安装Microsoft .NET Framework 4，再安装泰微课录制软件wsptool_setup（参考 /Home/Download）。 3、制作工具“选项设置” 启动软件后，首先用在资源管理网注册的账号登陆。点击软件主界面右上方“选项”按钮，弹出“选项”对话框。在常用中可设置存放目录、视频名称、开始、停止录制的快捷键，在绘画中可设置开始和结束绘画的快捷键，学习切换颜色、设置线的宽度的快捷键。 4、微课程录制编码 点击主界面“录制”按钮，点击录制工具条上“开始”按钮，即可开始屏幕录制。可利用工具条或快捷键在录制区域绘图，对屏幕内容进行标注，通过工具条上的“摄像头”列表，可以随时切换到“摄像头”录制模式，录制摄像头画面，点击工具条上的“停止”按钮，即可停止录制。勾选该视频，点击“视频编码”按钮，即可将视频编码为mp4格式。 5、编制配套习题 每道习题分为两页，第一页为题目，第二页为解析。如没有解析则第二页留空，依次往后编制。在试题分页时要注意使用ctrl+回车键或插入分页符来进行分页，而不要使用若干回车键分页。 6、上传发布微课程 点击软件主界面“上传”按钮，在“上传资源”窗口中，点击工具条“添加资源”按钮，依次设置微课程的“所属目录”、“标题”、“关键字”等信息，在“媒体资源”中，选择刚才录制好的微课