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第二节　夏商周的更替和政治制度 宜昌博文国际学校 李莉凤 2008-4-17 [教学目标] （一）基础知识目标 夏朝的建立和王位世袭制；夏桀的暴政和商汤灭夏；商朝的建立和盘庚迁殷；炮烙之刑、武王伐纣，西周建立；“国人暴动”、犬戎灭西周；西周的井田制和分封制。 （二）能力培养目标 1、通过介绍夏、商、西周王朝的更替，培养学生分析历史事件、总结历史经验教训的能力，初步认识历史的资政功能。 2、通过分析王位世袭制、武王伐纣、“国人暴动”，培养学生透过现象看本质的本领。 3、通过讲解西周的井田制和分封制，培养学生用联系的观点分析问题、解决问题的能力。 4、通过总结归纳夏朝的灭亡、商朝晚期人民的反抗、西周时期的“国人暴动”，说明劳动人民的反抗斗争打击了奴隶主贵族的统治，是阶级社会中推动历史前进的伟大动力。 （三）思想教育目标 1、我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界上重要的文明古国。 2、从夏、商、西周三代的兴亡更替中，认识到历史发展的规律和勤政为民的重要意义。 3、从分封制、井田制导致西周的强盛中，认识到绝对权威、先进制度对国家的稳定发展至关重要。 基础网络 建立：禹建夏朝，启继承禹的王位，王位世袭制代替禅让制。建立了初具规模的国家机构。中国进入奴隶社会. 时间：约公元前2070年