第13课　从蒸汽机到互联网 每课一练（人教版必修3）.docVIP

第13课　从蒸汽机到互联网 1．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”该广告词中瓦特的贡献是(　　) A．研制彩色电视　　　　　　　B．发明电灯 C．研制内燃机 D．改良蒸汽机 解析：选D。本题用广告词作题引考查“瓦特改进蒸汽机”这一基础知识，新颖活泼，题材来自现实社会生活，从而引导学生关心自己身边的历史知识。 2．以生产方式的标准来划分，人类文明经历了如下图所示的几个阶段。其中空格处应是(　　) ―→―→―→―→…… A．铁器文明 B．电气文明 C．工业文明 D．游牧文明 解析：选C。本题旨在考查学生的理解能力，人类文明经历了从采猎文明到农业文明，到工业文明再到信息文明。 3．1931年10月18日凌晨，爱迪生走完了84年的人生旅程。下葬时，为纪念他的突出贡献，美国各地(　　) A．熄灭电灯一分钟 B．轮船鸣笛三分钟 C．教堂敲钟84下 D．齐奏《英雄交响曲》 解析：选A。电灯是爱迪生的发明，轮船是富尔顿发明的，《英雄交响曲》是贝多芬的作品。 4．2012年1月18日国务院总理乘专机抵达卡塔尔首都多哈，开始对卡塔尔进行访问，就中卡关系及共同关心的国际问题交换意见。我们最快获知这一最新消息主要是通过(　　) ①电影　②有线电视　③杂志　④互联网 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ 解析：选D。本题考查知识的迁移运用能力。有线电视与互联网具有快捷的特点，而电影与杂志则不具有这样的优势，所以一些时事快讯我们难以从这两种传播媒介及时获得。 一、选择题 1．18世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要，蒸汽机应运而生。这表明(　　) A．近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动 B．蒸汽机的发明是实验科学长期孕育的结果 C．蒸汽动力较传统动力能提供更充裕可靠的动力 D．新的动力技术革新满足了社会生产的需要 解析：选A。社会的需要是科技发展的根本动力，近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动。 2．“它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”这是对哪一发明的描述(　　) A．发电机 B．纺纱机 C．电动机 D．蒸汽机 解析：选D。瓦特改良后的蒸汽机适应不同工厂的需要，被称为“万能蒸汽机”。 3．(2012·江苏南通高二检测)电视政论片《大国崛起·工业先声》的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这表明(　　) A．牛顿是工业革命的倡导者 B．科技为生产发展提供了条件 C．改良蒸汽机问世标志着工业革命开始 D．科学与技术紧密结合推动生产力进步 解析：选B。随着自然科学的发展，特别是以牛顿为代表的近代科学的诞生，为第一次工业革命提供了条件，极大地推动了社会生产力的发展。A项说法是错误的，牛顿并不是工业革命的倡导者；工业革命开始的标志是18世纪60年代哈格里夫斯发明“珍妮机”，排除C项；第一次工业革命时，科学与技术并未紧密结合，排除D项。 4．蒸汽机发明和使用后，在欧洲出现了一大批相对集中的工业城市，所以有人说：“蒸汽机是工业城市之母。”这是因为蒸汽机(　　) A．大大提高了工业生产的动力和效率 B．摆脱了工厂受自然条件的限制 C．促进了相关行业机器的发明与改进 D．推动了农业文明向工业文明的转型 解析：选B。蒸汽机发明以前，机器动力主要是利用自然力，如水力、风力等，这在很大程度上制约了工业的发展。蒸汽机发明以后，摆脱了这种限制，从而使工厂得以集中，形成工业化城市。 5．下列一组是关于传递信息方式演进变化的图片，反映的主题不包括(　　) A．科技创新推动社会发展 B．技术进步加快文明的演进 C．通信技术进步丰富了人们的生产、生活 D．技术创新消除了阻碍生产力发展的因素 解析：选D。阻碍生产力发展的因素除科学之外还有社会、政治、经济、思想等多种因素，D项说法不准确。 6．“蒸汽时代”和“电气时代”的来临都(　　) ①推动了社会生产力的大幅度提高　②促使新的工业部门兴起　③使世界各地的联系日益密切　④促进了城市的兴起和发展 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①② 解析：选C。本题要求找出“蒸汽时代”和“电气时代”的共同影响，①②③④均正确。 7．历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是(　　) A．机械特色不同 B．构成材料不同 C．交通工具不同 D．能源动力不同 解析：选D。“蒸汽时代”的能源动力是蒸汽机，“电气时代”的能源动力是电力，“蒸汽时代”和“电气时代”划分的主要依据是能源动力不同。 8．据统计，QQ聊天同时在线人数已逾三千万，一个