安徽师范大学秘书学大纲.doc

《秘书学概论》教学大纲 　 　课程性质：理论课 先修课程：无 总学时：68 学分：4 理论学时：56 调查和讨论学时：12 (无实验) 开课学院：文学院 适用专业：汉语言文学(秘书学) 大纲执笔人：杨树森 大纲编写时间：2001年1月 教研室主任审核： 教学院长审定： 一、说 明 1、课程的性质、地位和任务 ⑴ 课程性质：秘书专业是一个适应市场经济发展的需要而开设的应用性很强的新专业。秘书学是研究秘书工作规律及其应用的学科，是一门综合性的实践性很强的学科，包括《秘书学概论》、《秘书实务》、《秘书写作》、《文书学》、《中国秘书简史》等若干门课程。《秘书学概论》是本专业中理论性较强的专业基础课程。 ⑵ 课程地位：《秘书学概论》是秘书专业主干基础课程之一，课程内容对秘书专业学生学习其他课程具有重要的指导意义。 ⑶ 课程任务：通过本课程的教学，使秘书专业的学生掌握秘书工作的性质特点、功能作用、基本要求、工作方法、工作规律、秘书基本素质等基本知识和基本原理，为今后从事秘书工作奠定良好的理论基础。 2、课程教学的基本要求： 秘书专业总体上看是一个应用性专业，本专业多数课程应用性很强，而《秘书学概论》则是本专业诸课程中理论性较强的一门基础课程，因此本课程教学应结合实际系统讲述秘书学的基本理论，既要克服“秘书工作无理论”的肤浅认识，又要避免为理论而理论的脱离实际的倾向。 3、本课程的重点与难点： ⑴ 重点：第一章“秘书的界定”，第五章“秘书工作的内容”，地六章“秘书工作的性质、特点和作用”，第七章“秘书工作的宗旨、原则和基本要求”，第八章“秘书工作方法”，第十一章“秘书的知识和能力”。 ⑵ 难点：对秘书工作性质的理解，对秘书工作方法的把握。 二、课堂教学时数及课后作业题型分配 章 目 教 学 内 容 教学时数 教学方式或手段 课 后 作 业 思考题 案例分析 绪 论 秘书学概述 2 讲授 √ 第一章 秘书的界定 8 讲授、讨论(演讲) √ √ 第二章 秘书的社会地位和行业特点 4 讲授 √ √ 第三章 我国的秘书机构 2 讲授 √ √ 第四章 领导和领导工作 4 讲授 √ √ 第五章 秘书工作的内容 8 讲授、调查讨论 √ √ 第六章 秘书工作的性质、特点和作用 6 讲授 √ √ 第七章 秘书工作的宗旨、原则和基本要求 4 讲授 √ √ 第八章 秘书工作方法 4 讲授 √ √ 第九章 秘书工作的管理 4 讲授 √ 第十章 秘书的思想品德 4 讲授 √ √ 第十一章 秘书的知识和能力 8 讲授、讨论 √ √ 第十二章 秘书的个性心理 2 讲授 √ √ 第十三章 秘书的人际关系 4 讲授 √ √ 第十四章 中国古代秘书工作 1 讲授 第十五章 中国现代秘书工作 1 讲授 √ 第十六章 海外秘书工作概况 2 讲授 √ 合 计 =SUM(ABOVE) 68 三、本 文（课堂教学内容） 绪　论　秘书学概述 【教学目的】 通过本章教学，使学生了解秘书学、秘书专业、秘书教学和秘书学研究的一般情况，明确秘书学的研究对象、主要内容和学科性质，了解秘书学的学科体系、秘书学概论与秘书学科体系中其他课程的关系，掌握秘书学的学习方法。 【重点难点】 重点：秘书学的研究对象，秘书学的学科体系。 难点：秘书学概论与秘书学学科体系中其他课程的关系 第一节　我国秘书学的产生和发展 一、我国秘书学产生的时间和标志 二、我国秘书学产生的时代背景 三、我国秘书学迅速发展的表现 四、我国秘书学教学存在的问题 第二节　秘书学的对象、内容和性质 一、秘书学的研究对象 二、秘书学的基本内容 三、秘书学的学科性质 第三节 秘书学的学科体系 一、秘书学概论 二、秘书实务 三、秘书写作 四、办公自动化原理及应用 五、文书学和机关档案管理学 六、中国秘书史和海外秘书概况 第四节 秘书学的学习和研究方法 一、秘书学的学习方法 二、学习秘书学概论应注意的问题 三、秘书学的研究方法 【思考题】 1.我国秘书学为什么会在20世纪80