蓄电池维护与更换.docVIP

学习任务二：蓄电池维护与更换　实训任务分解表 任务内容 蓄电池维护与更换 任务目标 1．能正确叙述蓄电池的结构和工作原理； 2．能正确识别汽车蓄电池的型号； 3．能在实车上正确更换蓄电池； 4．能正确检查和维护蓄电池。 任务学时 8学时 实训组织 教师活动 学生活动 提出实训任务，讲解实训要点及注意事项 接受任务，填写安全教育记录卡 领取工量具（万用表１0把、充电器2台、蓄电池１0只、密度计１0只、示教台１0台、高率放电计１0只、整车１辆） 组长接收工量具 组织站队，将学生分为10组，每组分ABC三个小组（操作、观摩、摄像组） 按老师要去站队，明确工位及岗位 组织学生分批分岗位实训 按要求前往相应工作岗位 解决或收集学生提出的问题 提出疑难问题 控制实训秩序、督促学生完成实训任务 认真实训，做好记录及影像录制 收集实训过程资料 提交记录及影像资料 填写实训评价表 填写自评、互评表 组织学生恢复设备、归还工量具、打扫场地 恢复设备、归还工量具、打扫场地 组织讲评 提出遗漏问题，做好发言准备，记录点评要点 学习任务二：蓄电池维护与更换 学习目标： 1．能正确叙述蓄电池的结构和工作原理； 2．能正确识别汽车蓄电池的型号； 3．能在实车上正确更换蓄电池； 4．能正确检查和维护蓄电池。 学习时间：8学时 情景导入： 前不久，位于某品牌4S店的维修部接到一辆回店维修的轿车。据称，该车车主由于习惯在发动机停止工作后，继续待在车内听音乐，久而久之导致汽车不能正常开动。经检查，维修人员蓄电池损坏。 电池 电池 3.蓄电池的型号 按照机械工业部JB/T2599-1993《铅蓄电池产品型号编制方法》标准规定，蓄电池的型号共分为三个部分组成。 第I部分表示，用阿拉伯数字表示，蓄电池的额定电压是该数字的2倍。 第II 部分表示，用两个汉语拼音字母表示。第一个字母为“Q” 表示。第二个字母表示。第III部分表示蓄电池由、、、、、极柱、蓄电池盖及加液孔盖等部分组成。12V蓄电池一般由3个或6个单格电池串联而成，每个单格额定电压为 5.蓄电池的工作原理 蓄电池的工作过程就是化学能与电能的相互转化过程。当蓄电池向外供电时，化学能转化为电能向外供电；此时称为放电过程。当蓄电池与外部直流电源相并联进行充电时，将电能转化为化学能，则称为充电过程。两个过程是一个可逆反应，可通过以下反应方程式表示：通常情况下，应该先对电池的外观进行检查，确保电池没有外伤。因为电池液中含有一定量的硫酸，如果漏出来接触到皮肤或者车漆就有些得不偿失了。还要注意远离诸如打火机、香烟、烟花之类的火源，否则蓄电池有爆炸的危险。总而言之，安全第一。拆连线时先拆负极以防发生短路在拆卸连线的时候，通常选择先卸下负极然后再拆正极。因为负极为搭铁线，与车身金属相连;如果先卸下正极的话，正极连线一旦碰到车体就相当于正负极直接相连——即短路，会造成蓄电池损坏甚至爆炸。而且，拆卸时也要尽量注意别在拧正极螺母的时候让扳手碰到车体，和上边的道理一样，也会造成短路，没准还会灼伤皮肤。拿开固定架以后就可以取出电池了。蓄电池很重，一定记住轻拿轻放，免得磕坏电池外壳后流出的电池液腐蚀车漆。 安装按相反的工序，你能单独操作吗？ 操作情况记录表 能否单独完成该项操作 在操作过程中共出现了几次失误？ 完成该项操作共花费多长时间？ 你认为经过训练在0失误的情况下你在多少分钟能完成该项任务 在该项操作中你还遇到哪些问题需要老师指点？ 完成下面学习任务： （1）起动发动机时，起动时间不能超过 。如需再次起动应停顿约 再作第二次起动，若连续三次以上不能起动则应先检查故障原因，排除后再尝试起动，以免造成蓄电池过放电。 （2）蓄电池的负极极性必须要跟 一致，不能接错。在安装蓄电池后，先将 。 （3）蓄电池的拆卸时，先拆下蓄电池的 ，再拆蓄电池的 防止金属工具等不慎搭铁造成蓄电池短路。 （4）蓄电池在搬运过程中要注意，不要在地上 ，在汽车上应用固定支架固定，防止行车振动而移位。 （活动二）、蓄电池的充电 B组操作、C组观摩、A组摄像，操作结束后依次轮换 在蓄电池充电前通过两种方式确定蓄电池是否需要进行充电 除上述两种方式外，还有哪种方式可以检测蓄电池的电量？　　　　　　　 免维护蓄电池的红白绿色和电量有何关系？　　　　　　 经过你的检测，蓄电池的