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关于报送2012年寒假成人教育教学安排的通知-呼伦贝尔学院继续.docVIP

关于报送2012年寒假成人教育教学安排的通知-呼伦贝尔学院继续.doc

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关于报送2012年寒假成人教育教学安排的通知-呼伦贝尔学院继续

呼院继教字[2011]8号 关于报送2012年寒假 各类成人教育教学安排的通知 各学院: 为了保证2012年寒假成人教育工作的顺利进行,现将寒假拟开设的各类成人教育班以及教学管理工作安排与要求通知你们,望你们接到通知后,尽快讨论制定本学院各专业的教学安排,务必按要求于2011年12月14日前报送到继续教育学院。 一、类别 (一)呼伦贝尔学院成人高等学历教育函授班 (二)教师继续教育培训班 1、中学教师在职岗位培训(1100人) 包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、蒙文、音乐、美术、体育等13个学科。 2、第二十四期中学班主任培训班(预计80人) 3、第九期中学教务主任培训班(预计50人) 4、第二十五期中学校长岗位班(第二次面授) 5、第十四期中学校长提高班(第二次面授) 二、培训工作安排与要求 (一)总体工作安排与要求 各学院要依据本部门工作实际,从制定实施方案、选择教学内容、配备专兼职师资、改革教学方法、加强管理等方面做出整体安排,以确保培训质量及管理水平更上新台阶。 1、开设的课程要有教学大纲或实施方案,教学过程要依据大纲或实施方案进行,学员有参考教材的,要根据参考教材进行授课,避免授课的随意性。 2、择优选聘任课教师。对以往学员反映意见较大的教师不许选聘;加大熟悉成教工作的外聘教师比例;不安排新教师承担继续教育和函授课程;如临时更换教师需要履行审批程序。班主任要选派认真、负责、有班级管理经验的老师担任,往届班主任,无特殊情况不宜更换。原则上班主任不得任课或任课不易过多,以免影响班级的服务与管理。 3、成人函授教学的计划一经制定,须认真执行,一般不许变更;继续教育培训内容要贴近中学教育教学工作实际。 4、继续教育类课程在16课时以上者,要有课程考核方法。成绩考核可采取考试、考查、写论文、完成作业、实验操作等方式。 (二)函授工作具体安排与要求 1、2012年1月5日函授学员报到,6日—15日上课并考试,计80学时(无开学考试班级安排80学时课程,有开学考试班级安排76学时课程)。 2、10、11级各专业面授第一天(6日)上午均为开学考试时间,要求学员总人数不足30人的学院开设一个混合考场,其余学院按专业特点自行设考场。开学考试每个考场安排2名监考教师,继续教育学院进行巡考。 3、各班级收齐2010级专升本毕业论文各两份,并按要求装订,一份留存学院,一份交至函授科。成绩评定按优、良、及格、不及格,优秀率10%。 4、本次面授涉及到2010级学员入网扫描、信息采集等事宜,各班主任组织学员做好此项工作。 5、1月6日上午由各学院主管领导主持2012级新生入学教育(把指定教室报给函授科),并要求班主任参加。 6、2012级第一次面授(6日下午)集中开设公共课,因非师范专业的公共课无教育学、心理学、师德修养(专科),达不到教学计划课时,故要求有关学院安排1—2门选修课。 7、各学院填写“寒假函授各专业面授课程安排”时,自行确定一门课程为下次面授时开学考试科目,以“*”标记。其它课程结束时随堂考试即可,不用另安排监考教师。考试可采用开卷、闭卷或其它形式。如需打印试题,请提前两天告之函授科。将开学考试试卷(A、B卷)及标准答案电子版于12月20日前传到“腾讯通RTX”-1273 出题要求: (1)必须出标准试题、格式规范、内容全面,避免发生由于题量小而使学员答卷不足半小时就交卷的现象,考试时间按100分钟出题。 (2)杜绝使用曾经使用过的相同或相近的日校生试卷,要针对成人函授学员的学习实际情况出题。 (三)继续教育培训工作具体安排与要求 1、培训时间与学时 1月6日上午接待学员报到,下午组织班会、调研会。1月7日—1月14日上课,为学员记入继教证书80学时。 2、培训内容与师资 (1)中学教师在职岗位培训的专业课设置,由各学院按照以下四个模块的内容进行安排:文化专业知识拓展与提升(10学时)、学科教学技能培训与岗位实践提升(30学时)、以学校为基础的教师校本科研行动(5学时)、现代教育技术(5学时)。学科教学技能培训与岗位实践提升的授课教师必须是我院的教材教法的老师或市区旗县优秀教研员或一线学科带头人。 (2)中学教师在职岗位培训的公共课设置,由教育科学学院按照以下三个模块进行安排:教师职业道德与情操教育(5学时)、心理健康教育与培训(5学时)、现代教育模式与方法创新研究(10学时),公共课采取合班上课形式,按8—10个班分班。 (3)为全体培训学员安排两门选修课,每门课程4学时。各学院务必提供两门课程,包括没有继续教育培训任务的学院也要提供两门选修课。鉴于有些专题已重复上课多次,需更换新内容。 (4)其他专项培训课程设置由教育科学学院制定,根据培训需求进行合理安排。 (5)所有

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