二极管的简易测试教学设计.docVIP

《二极管的简易测试》教学设计 广东省轻工职业技术学校 黎爱珍 授课基本信息： 课题：二极管的识别与测量（2学时） 授课类型：实践与理论一体化 教具准备： 1器材：各种二极管（普通二极管、开关二极管、发光二极管、全桥堆）、指针式万用表、导线、模拟实验箱。 2 电化教具：《二极管的识别与测量》教学课件，多媒体投影 教材分析： 取材：高等教育出版社 石小法 主编《电子技术》 特点：具有很强的实用性，实践性和可操作性。 地位：这一课题是整个课程的开篇，加之知识的抽象性特点技能形成的规范性要求，而显得尤为重要 德育目标：通过项目教学培养学生严谨、细致、规范的工作作风，提高学生与他人合作的团队协作能力。 教学重点难点 重点： 1、二极管的（或整流二极管）极性及性能好坏的判断 2、指针式万用表的正确使用 难点：指针式万用表的结构及正确使用 教法与学法分析 采用层次细化目标的“做中教，学中做”的教学方法。遵循学生为主体，教师为主导，实训为主线，能力为目标的现代化的教学理念，我将关键知识点和基本技能的训练融合在二极管元件的电阻、电压、电流的测量和电路的搭建过程中，以“知识传授和能力的培养”为主线，贯穿整堂课，在教学中选择了最适合中职生的“做中学、做中教”的教学模式，并综合运用了层次递进的目标式驱动法使学生跟着教师的目标一步步达到知识和能力的训练目标，在这过程中还结合多媒体演示法、指导、演示等多