人教课标版小学语文四年级上册《长城》教案.docVIP

人教课标版四年级上册语文《长城》 教学设计 陈耀刚 一、 教学目标 通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。 2．了解长城的概貌、构造、历史等。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 二、 教材分析 长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 教学重点： 在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。 教学难点： 激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。 教学准备： 1、多媒体课件。 2、学生课前查阅有关长城的图片和历史等资料。 三、 教学方法： 教师准备多媒体课件或相关图片资料。课中，教师指导学生通过自读课文，反馈交流，感知作者从哪些方面介绍了长城，了解课文内容；尤其抓课文重点语句，学习作者观察和表达的方法。