四年级下科学教案.docVIP

第三单元教学目标 科学概念： 1、繁殖是生物的基本特征。动物和植物都需要通过繁殖延续物种。 2、许多动植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和动物的卵都要经过受精后才能产生新的生命。 3、花是植物的繁殖器官，花的特殊构造使它能够承担生产种子、繁殖新生命的任务。 4、植物种子和动物卵的构造是与它们发育新的生命的作用相适应的。 5、植物传播种子的方式是多种多样的，植物传播种子的方式与植物的果实和种子的结构是有联系的。 过程与方法： 1、用解剖的方法观察花和种子的内部构造。 2、用适当的形式记录花的变化过程和果实的生长过程。 3、按一定顺序对雄蕊、雌蕊这样细小的结构进行观察。 4、持续观察种子发芽的变化过程。 5、经历观察卵的构造和动物卵的孵化的过程。 情感态度与价值观： 1、保持探究新生命产生的奥秘的好奇心。 2、养成认真细致、坚持观察的科学态度。 3、认识到自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种的延续都至关重要。 课 题 3--1、油菜花开了 授课时间 授课班级 4.4 4.5 教学 目标 绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。 解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征； 3、获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。 教学重点 学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。 教学难点 花到形成果实的变化过程。 教法