教育心理学历年真题.docVIP

天津市教师资格认定《教育心理学》历年真题 第一章 教育心理学概述 12、14.教育心理学：研究学校教育情境中，学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。 13.学习与教学的过程：学习过程、教学过程、评价/反思过程 11、12、13.西方教育心理学发展阶段： 1）初创：20世纪20年代以前 2）发展：20世纪20年代——50年代 儿童心理学、心理测验 动物、人学习研究 学科心理学 儿童个性、社会适应、生理卫生 程序教学、教学机器 3）成熟：20世纪60年代——70年代 4）完善 11、12、13、14.美 桑代克 1903 《教育心理学》 教育心理学之父 14.自然实验法：在日常生活背景下，对人活动中某些条件、活动程序加以控制或改变，研究人心理活动规律的方法。 14.行动研究法：以解决实际问题为目的的研究。 第二章 中小学生心理发展与教育 11.心理发展：个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程所发生的一系列心理变化。 14.心理发展基本特征：1）连续性与阶段性；2）定向性与顺序性；