国中国文(三)便利书【写作手法】作者以日记的形式，记叙一场午後的.docVIP

 【寫作手法】 　　作者以日記的形式，記敘一場午後的西北雨，具體描寫大自然的景象，有大雨來時的氣勢萬鈞，令人懾服；有雨過天青的清新亮麗、祥和愉悅。作者用寫實的手法，文字自然而真切，聯想豐富而適當，讀來如聞其聲，如臨其境。 【本文章法說明】 　　本文分三層面：先寫作者在田園的日常工作；次寫雨來時的烏雲閃光，雷電交加，雨大如豆，人、畜驚慌奔逃的恐怖場面（全文的重點）；末寫滂沱大雨後的平靜祥和，自然的景象來得急、去得快，有如戲劇的演出。 　　作者在描述自然景象時，用了譬喻，也用了誇飾，在聲音和影像、顏色的描繪，尤其用心，讀來有聲有色，音畫鮮明。 【作法提示與範例】 　　教師就本課指導學生寫作，可分二個重點。其一為「日記」的寫作，其二為「景象」的描寫。 　　日記的內容極為豐富而多變化，而且能訓練孩子記敘事物、抒發情感，或申說道理，評論是非，集各樣文體寫作之大成。有時寫同學之間的爭執，有時寫自己編織的夢，有時寫政局、論人物、說臧否，取材十分多元，教師可提示學生寫作內容，引發學生將「成長」留下紀錄的興趣。 　　而「自然景象」的描寫，也可就地取材，臺灣的富裕為主題，或以臺灣冬天的景象為材料，寫出我們生活中不同於寒帶國家的景觀。 　　教師可兩者皆口述說明，而擇其一，作為寫作的指導。 【作文題目參考】「日記一則」、「冬陽││臺灣的美景」 ?叮嚀 　　日記寫作：小學階段同學們應該都練習過寫日記，而有些文學作品也運用了日記的形式來表達。日記在內容上一般分為兩類：一類是綜合的；另一類是比較專一的，如西北雨一文即是專門記錄在秋天耕讀的生活。日記在表達上有的比較具體、詳細；有的比較簡略，並且可以選用多種表達方式，如記敘、論說、抒情等。 　　　　（一）西北雨　　　　　　　　　　　莊柏林 　　圳溝裡的泥水 　　一條老牛和一群童年 　　祖父一時興起 　　雷公閃閃　震怒萬斤 　　我們是驚雷的七月番鴨 　　裸著土黃和皮包骨的身軀 　　顫抖於甘蔗溝 　　祖父收走了衣褲 　　祖父走了多時 　　我們躲在茅草屋的一角 　　一張小床　一個小窗戶 　　鷺鷥在遙遙玉山下 　　木麻黃在陣陣山風裡 　　白雲由銀灰而烏黑 　　洶湧如急走的波濤 　　憤怒的貓爪畫破天空 　　豆大的雨點亂箭插入大地 　　圳溝是成群嘲笑的婦女 　　祖父穿梭於滿天的蜻蜓 　　帶著衣褲和一臉慈色 　　回來了 　　夕陽揮去黑色的面紗 　　海邊張開的金黃 　　對著山邊的彩虹微微而笑 　　　　　（選自莊柏林著故鄉的形影臺南縣立文化中心） 　　　　（二）西北雨　　　　　　　　　　　賴　和 　　日暮黑雲合，風來雨亦來。 　　庭前飛落葉，空際滾黃埃。 　　勢暴疑傾海，餘威震怒雷。 　　倏然忽雲散，猶見日斜西。 　　　　　　 （選自賴和著賴和全集漢詩卷 前衛出版社） 國中國文(三)便利書 8 國中國文(三)便利書 形音義辨識坊 一 6 陳冠學 義 音 形 音 行「潦」（）川流│積水。 「潦」（）草│草率。 整個「倒」（）下來的│傾出。 「倒」（）有點像稿紙│反而。 垂「倒」（）的夥伴、拔山「倒」（）樹 │仆倒。 匐（）：匍匐不能起。 蔔（）：小蘿蔔頭。 匍（）：匍匐不能起。 葡（）：葡萄。 懾（）：震懾、懾服。 攝（）：拍攝、攝影。 躡（）：躡足。 霎（）：霎時間。 剎（）：一剎那間。 沱（）：大雨滂沱。 陀（）：陀螺。 佗（）：華佗再世。 國中國文(三)便利書 閱讀觀景區 三 寫作瞭望臺 二 二、西北雨 義 四「顧」無人│看、張望。 三「顧」茅廬│拜訪、探望。 「顧」此失彼│關注、照應。 膽「已」破│表示過去。 肆虐不「已」│停止。 膽已破魂已奪之「際」│時候。 唯見長江天「際」流│邊。 「盡」向地面攫來│全部。 樹木在「盡」力縮矮│竭。 造飲輒「盡」│完畢。 不「盡」相同、舌一吐而二蟲「盡」為所吞│完全。 白日依山「盡」│隱沒。 交朋友的好處是說不「盡」的│完。 「張」牙舞爪、「張」目對日│開展。 三「張」五彩畫紙│計數量的單位。 東「張」西望│看。 7 8