第8课 美国联邦政府的建立 课堂训练(人教版必修1).docVIP

第8课 美国联邦政府的建立 课堂训练(人教版必修1).doc

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第8课 美国联邦政府的建立 课堂训练(人教版必修1).doc

第8课 美国联邦政府的建立 课堂训练(人教版必修1) 一、选择题 1.汉密尔顿针对美国建国初期的状况说:“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点,而是来自这个建筑物结构上的基本错误,除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外,是无法修理的。”文中的“建筑物”是指(  ) A.邦联制 B.联邦制 C.共和制 D.总统制 2.华盛顿在1787年给友人的一封信中谈到:“新英格兰出现的骚乱,我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪,在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”华盛顿这段话表明美国建国之初面临的首要问题是(  ) A.加强中央集权 B.解决大州与小州之间的矛盾 C.解决州权问题 D.加强联邦政府的权力 3.美国1787年宪法具有一定的民主性,在其内容中最能体现这一性质的是(  ) A.规定立法、司法、行政三权分立 B.规定总统和议员由选举产生 C.规定人民有言论、出版、集会和信仰自由 D.允许奴隶制存在 4.美国前任总统乔治·布什在国庆演说中讲到:“人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。”美国实现把统治者“关在笼子里的梦想”主要是通过(  ) A.实行三权分立 B.实行君主立宪 C.实行民主选举总统 D.国会制约总统权力 5.美国制宪之父麦迪逊曾说:“在设计一个由人来统治人的政府时,最大的困难在于:你必须首先使政府有能力控制,其次要强制政府控制自己”。就美国1787年宪法看,材料体现的原则是(  ) A.中央集权与分权制衡 B.联邦制与民主共和 C.邦联制与分权制衡 D.邦联制与民主共和 6.美国1787年宪法规定:“国会可用2/3的多数票推翻总统对国会法案等的否决,可通过法律规定法院的组织与权限。”对该条文的评述,错误的是(  ) A.根本目的在于维护共和制度 B.目的在于解决黑人奴隶问题 C.具有一定的资产阶级民主性 D.体现了权力的“制约与平衡” 7.“它(美国宪法)是一块奠基石,而不是一座完整的大厦。”这句话表明美国1787年宪法(  ) A.比较落后 B.高度完善 C.奠定了民主政治制度的基础 D.可以牺牲一部分人的民主权利 8.下列两张漫画与美国政党制度密切相关。仔细观察图片,结合所学知识判断,下列说法错误的是(  ) 四年大战一场       拿手好菜 两年小战一次 A.政治选举是民主党和共和党激烈角逐的战场 B.两党政治制度经常引发暴力冲突 C.共和党和民主党根据选举轮流执政 D.两党政治其实质都是资产阶级政党政治 二、非选择题 9.阅读下列材料,回答问题。 材料一 1787年美国宪法规定:国会由参议院和众议院组成,参议员每州一律两名,任期6年,每两年改选1/3;众议院按人口比例选举产生,但黑人只能按人口3/5计算。总统是国家元首、政府首脑和武装部队总司令,任期4年。最高法院大法官由总统经参议院同意后任命,除非渎职,任期终身。后来,美国资产阶级以修正案的形式对宪法加以补充。1789年,经过资产阶级民主派的努力,美国宪法增加了10条修正案,规定人民有言论、出版、集会和信仰自由。 材料二 各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。……(众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡,分配于各州,此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括服役数年之人,但未被课税之印第安人不算)——《美利坚合众国宪法》 请回答: (1)通过以上材料分析,你认为美国确立了什么样的政体?  (2)材料二中“五分之三非公民”是指什么人?印第安人为何算非公民?说明了什么? (3)为什么在后来的宪法修正案中又增加了人民的言论自由权利?这说明了什么?   1.A 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.C 8.B 9.(1)三权分立、民主共和的政体。 (2)黑人。因为印第安人不纳税,就不给公民权。这说明美国种族歧视相当严重。 (3)原因:在资产阶级民主派的努力下,更在广大人民要求民主权利的压力下而取得的。说明:资产阶级和种植园主并不想给人民以民主权利,反映了其资产阶级本质。人民群众还需要不断地斗争来争取自己的民主权利。

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