（贵阳专版）2017中考化学命题研究 第二编 重点题型突破篇 专题二 实验探究题（精讲）试题.docVIP

专题二　实验探究题 中考专题精讲一、探究组成(或成分)类 这类题要求对未知物质的成分或已知物质变质(包括干燥剂、氢氧化钠、氢氧化钙、保鲜剂等)木炭还原氧化铜(氧化铁)时固体或气体产物的探究实验后废液成分及处理方法的探究标签破损(或没有标签)的物质成分的探究某些物质反应后 二、探究条件(或原因)类 这类题往往要求我们设计实验探究发生某种现象的原因、条件或者是影响因素题目往往设置一定的情景要求大家身临其境根据题意进行作答。如金属生锈条件的探究燃烧条件的探究影响化学反应速率的因素的探究影响物质溶解度因素的探究有关催化剂的探究酸、碱溶液能使紫色石蕊溶液变色原因的探究硫酸铜、氯化铁溶液有颜色的原因的探究等等。 中考题型分类示例　有关生成物成分的探究 【例1】(2014遵义中考)定性和定量结合既是化学的重要思想也是研究物质组成的重要方法。某研究性学习小组为检测实验室用H还原CuO所得红Cu中是否含有Cu(红色)进行了认真的探究。请你一起踏上探究之路回答下列问题。 【查阅资料】①无水CuSO遇水变蓝 高温灼烧CuO生成Cu和O ③Cu2O与稀H反应：Cu＋H＋CuSO＋H 【设计实验方案】 方案1　取该红色固体加入适量稀H实验现象为__________________结论为红色固体中含有Cu。 2　装置如图所示拟通过干燥管中无水CuSO变蓝来判断红色固体是否含有Cu。 (1)为确保探究的科学、合理、安全。实验中还应采取的措施有________(填序号)。 加热前先排尽装置中的空气 在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置 在盛有无水CuSO的干燥管后再连接一个装有浓H的洗气瓶 (2)由方案2实验后得出结论：红色固体中含有Cu。写出红色固体CuO与H反应的化学方程式____________________。 方案3　称得干燥坩埚(常用于固体加热的容器)的质量为a g。取红色固体置于坩埚中称得总质量为b g在空气中高温灼烧至质量恒定称得最后坩埚与固体总质量为c g。 (1)该实验方案最少得进行________次称量。 (2)若确认红色固体中含有Cu则c与a、b应符合的数学关系式为____________。 【解析】方案1：根据结论红色2：(1)根据硫酸铜是否变蓝判断是否含有氧化亚铜(氢气还原氧化亚铜时生成水)时要注意水的干扰因素所以制取的氢气要干燥可以在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置除此之外为排除空气中的水的干扰可以在盛有硫酸铜的干燥管后再连接一个装有浓硫酸的洗气瓶；再结合氢气是可燃性气体因此在实验前要将装置中的空气排净防止在加热时发生爆炸；(2)氢气和氧化亚铜在加热条件下生成铜和水反应的化学方程式为H＋Cu2Cu＋H。方案3：(1)根据在空气中高温灼烧至质量恒定这一步骤至少需称量2次加上前面的2次称量故该实验方案最少得进行4次称量；(2)单质Cu在空气中加热生成CuO高温灼烧会生成Cu和O因此最后坩埚中剩下的固体是Cu质量为(c－a) g则Cu元素的质量为(c－a) g×所取红色固体的质量为(b－a) g若红色固体中有Cu即Cu和Cu的混合物那么红色固体中Cu元素的质量应该小于(b－a) g即(c－) g××100%(b－a) g解得c。 【答案】方案1：溶液变为蓝色；方案2：(1)①②③；(2)H＋Cu2Cu＋H；方案3：(1)4；(2)c 　有关物质组成及成分的探究 【例2】某化学兴趣小组的同学在实验台上发现一瓶标签受损的溶液如图所示： 【提出问题】这瓶溶液的成分是什么？ 老师说：①这瓶溶液可能是NaCl溶液、NaNO溶液、KCl溶液、Na溶液中的一种。 这瓶溶液中只含一种溶质。 【讨论】同学们一致认为不可能是__溶液。 【实验探究】实验台上可供使用的药品只有：稀HCl、稀HNO、AgNO溶液。请你根据以上药品完成下列实验。 操作步骤 实验现象 结论及化学 方程式 步骤一： 取样于试管中然后往试管中滴加________ 无气泡 产生 该溶液不是Na溶液 步骤二： 向步骤一的试管中继续滴加________ ________ 该溶液一定是NaCl溶液发生反应的化学方程式为________________ 　　【反思】为了防止标签受损你建议以后实验中我们应该注意什么？______________(答一种即可)。 【解析】 【答案】【讨论】KCl；【实验探究】稀HNO；AgNO溶液；有白色沉淀生成；AgNO＋NaCl===AgCl↓＋NaNO；【反思】将标签 　反应能否发生类探究 【例3】某小组同学利用稀硫酸和氢氧化钠溶液来探究中和反应。 【演示实验】将一定量的稀H加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中但未观察到明显现象。 【提出问题】稀硫酸与氢氧化钠能否发生反应？ 【实验探究】分别取稀硫酸和氢氧化钠的混合溶液进行