教科书审定制度国际比较-中国教育科学研究院.doc

课题名称：教科书编写与审核制度的国际比较 课题批准号：EDA010436 课题类别：教育部青年专项课题 课题经费：1万元 学科分类：比较教育 课题鉴定时间：2009年1月 课题负责人：姜英敏 北京师范大学 主要成员：郑国民、尹力、王小华  研究总报告 摘 要 本课题系统研究和分析世界主要的教科书编写与审核制度类型并总结其特征，以作为我国教科书编写与审核制度完善发展的参照。本课题认为当代世界教科书编写和审核制度模式存在5大类型：各级各类教育的教科书几乎完全由国家统一负责编写的“国定教科书型”；在教科书编写和审核制度上充分体现民间主导政策的“民间编写、自由发行型”；由民间编写、州教育行政部门负责进行审核的“民间编写、地方审核型”；民间编写、中央政府负责进行审核的“民间编写、国家审核型”，对不同阶段、不同科目的教科书采用不同的教科书编写和审核制度的“综合型”。本课题对上述5大类型中除了国定教科书型外的其他4类型的教科书编写与审核制度现状进行了详细的分析。 通过上述研究，本文提议在我国教科书编写与审核制度的完善过程中，应注意以下几点，即建立系统、科学的相关法规体系；建构良好的竞争环境，促进教科书市场的百花齐放；进一步细化的同时向全社会公开教科书编写与审核程序；最后， 增加教科书开发专项经费投入，探讨义务教育阶段教科书的免费供应可能性。 二、序言：课题研究的背景、意义和研究