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浙江省普通高中学校课程安排参考表 （征求意见稿） 表1：选考政、史、地为例 科目 模块数 高一上 高一下 高二上 高二下 高三上 高三下 语文 必修 5 3 3 4 ▲ ▲ 限定选修 2 4 数学 必修 5 3 3 4 ▲ ▲ 限定选修 2 4 英语 必修 5 3 3 4 限定选修 4 2 6 ※ ※ 思想政治 必修 4 2 2 2 2 限定选修 2 2 2 ★ ★ 历史 必修 3 3 3 限定选修 2 3 3 ★ ★ 地理 必修 3 3 3 限定选修 2 3 3 ★ ★ 物理 必修 3 3 3 ▲ ▲ 化学 必修 3 3 3 ▲ ▲ 生物 必修 3 3 3 ▲ ▲ 信息技术 必修 2 2 2 ▲ ▲ 通用技术 必修 2 3 3▲ ▲ 艺术 3 1 1 1 1 1 1 体育与健康 6 2 2 2 2 2 2 专题教育 2 1 1 合计 必修 31 31 21 9 3 3 限定选修 10 22 自主选修 8 8 8 8 36 36 学业水平考试： 必考 ▲ 选考 ★ 英语社会化考试 ※ 表2：选考理、化、生为例 科目 模块数 高一上 高一下 高二上 高二下 高三上 高三下 语文 必修 5 3 3 4 ▲ ▲ 限定选修 2 4 数学 必修 5 3 3 4 ▲ ▲ 限定选修 2 4 英语 必修 5 3 3 4 限定选修 4 2 6 ※ ※ 思想政治 必修 4 2 2 2 2▲ ▲ 历史 必修 3 3 3 ▲ ▲ 地理 必修 3 3 3 ▲ ▲ 物理 必修 3 3 3 限定选修 2 3 3 ★ ★ 化学 必修 3 3 3 限定选修 2 3 3 ★ ★ 生物 必修 3 3 3 限定选修 2 3 3 ★ ★ 信息技术 必修 2 2 2 ▲ ▲ 通用技术 必修 2 3 3▲ ▲ 艺术 3 1 1 1 1 1 1 体育与健康 6 2 2 2 2 2 2 专题教育 2 1 1 合计 必修 31 31 21 9 3 3 限定选修 11 23 自主选修 8 8 7 7 36 36 学业水平考试： 必考 ▲ 选考 ★ 英语社会化考试 ※ 表3：选考理、地、技为例 科目 模块数 高一上 高一下 高二上 高二下 高三上 高三下 语文 必修 5 3 3 4 ▲ ▲ 限定选修 2 4 数学 必修 5 3 3 4 ▲ ▲ 限定选修 2 4 英语 必修 5 3 3 4 限定选修 4 2 6 ※ ※ 思想政治 必修 4 2 2 2 2▲ ▲ 历史 必修 3 3 3 ▲ ▲ 地理 必修 3 3 3 限定选修 2 3 3 ★ ★ 物理 必修 3 3 3 限定选修 2 3 3 ★ ★ 化学 必修 3 3 3 ▲ ▲ 生物 必修 3 3 3 ▲ ▲ 信息技术 必修 2 2 2 限定选修 1 1 1★ ★ 通用技术 必修 2 2 2 限定选修 1 1 1 ★ ★ 艺术 3 1 1 1 1 1 1 体育与健康 6 2 2 2 2 2 2 专题教育 2 1 1 合计 必修 31 31 20 8 3 3 限定选修 10 22 自主选修 8 8 9 9 36 36 学业水平考试： 必考 ▲ 选考 ★ 英语社会化考试 ※ 浙江省普通高中学校课程安排参考表 说 明 优点： 1.如果按每课时40分钟，每周39节计算，如此设计能保证每周选修课程至少20%的要求。如果按每课时45分钟，每周35节计算，则在高一历史、地理、物理、化学、生物等学科中，选择1门到高二年级开始开课，也能保证每周选修课程至少20%的要求。 2.高一学生不参加学业水平考试，大大缓解了各学科开快车赶进度现象，引导学校按客观规律合理安排课程。各学科学业水平考试普遍推后，避免高三年级只开语、数、外现象。 3.如此设计能保证高中学业水平考试每门学科都能考2次。 问题： 1. 高一年级并开科目过多。 为满足学生学业水平考试考2次的需要，高一年级并开科目会达到10门，突破了原来规定学业水平考试科目不超过