苏教版高中化学选修三3.3《共价键的键能与化学反应热》参考教案 .docVIP

教学 课题 专题 专题3微粒间作用力与物质性质 单元 第三单元共价键 原子晶体 节题 第二课时共价键的键能与化学反应热 教学目标 知识与技能 1、知道共价键的键能、键长、键角等的涵义 2、能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。 3．认识影响共价键键能的主要因素，分析化学键的极性强弱，把握键能与化学反应热之间的内在联系 过程与方法 进一步学习微观的知识，提高分析问题和解决问题的能力和联想比较思维能力。 情感态度 与价值观 通过学习共价键的形成，体会化学在生活中的应用，增强学习化学的兴趣； 教学重点 键能与化学反应热之间的内在联系 教学难点 共价键的键能、键长、键角等的涵义 教学方法 探究讲练结合 教学准备 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 【基础知识】 1、在 所吸收的能量，称为AB键共价键得键能。 2、反应热为断开旧化学键（拆开反应物→原子）所需要 与形成新化学键（原子重新组合成反应生成物） 差值。旧键断裂所吸收的总能量大于新键形成所放出的总能量，反应为 反应。 【知识要点】 二、共价键的键能 1．键能的定义： 2．键长：两原子核间的平均间距 键能大小与键长长短的关系：键能越大，键长越短 键能大小与分子稳定性的关系：键能越大，分子越稳定 键角：键角反映了分子的空间结构，可帮助我们认识分子的形状和判断分子的极性 讨论后口答 气态原子时所需能量 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 二．利用键能计算化学反应中的ΔH （1）反应热应该为断开旧化学键（拆开反应物→原子）所需要吸收的能量与形成新化学键（原子重新组合成反应生成物）所放出能量的差值。旧键断裂所吸收的总能量大于新键形成所放出的总能量，反应为吸热反应，反之为放热反应。 （2）由于反应后放出的热量使反应本身的能量降低，故规定△H为“—”，则由键能求反应热的公式为△H =反应物的键能总和—生成物的键能总和。 提醒：反应热△H =生成物的总能量—反应物的总能量。 （3）放热反应的△H为“—”，△H＜0；吸热反应的△H为“+”， △H＞0。 （4）反应物和生成物的化学键的强弱决定着化学反应过程中的能量变化。 [典型例题] 1．某些共价键的键能数据如下（单位：kJ/mol） 共价键 H－H Cl－Cl Br－Br H－Cl H－I 键能 436 247 193 431 299 共价键 I－I N≡N H－O H－N 键能 151 946 463 391 （1）把1molCl2分解为气态原子时，需要　　　（填“吸收”或“放出”）　　　kJ能量。 （2）由表中所列化学键所形成的分子中，最稳定的是　　　　　，最不稳定的是　　　　。 （3）试通过键能数据估算下列反应的反应热 H2(g)＋Cl2(g)＝2HCl(g) [说明]（1）考察的是键能的定义；（2）在双原子分子中，化学键的键能越大，分子越稳定。比较这些共价键键能的数值可知，N≡N键的键能最大，I－I键的键能最小，所以N2分子最稳定，I2分子最不稳定； 氯化铝 （正好与上面相反） 单位和含义 （1）吸收，247； （2）N2 I2； （3）79kJ/mol 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 3）在反应H2(g)＋Cl2(g)＝2HCl(g)中，有1molH—H键和1molCl—Cl键断裂，共吸收能量436+247=683kJ，形成2molH—Cl键共放出能量431×2=862kJ。放出的能量大于吸收的能量，所以该反应为放热反应，反应热为862－683=79kJ/mol。 [小结] 认识影响共价键键能的主要因素，分析化学键的极性强弱，把握键能与化学反应热之间的内在联系 A 板书计划 一、共价键的键能 1．键能的定义： 2．键长：两原子核间的平均间距 二．利用键能计算化学反应中的ΔH ΔH=E（反应物）-E（生成物） [课堂练习] 1．根据元素在元素周期表中的相对位置，判断下列化合物中，化学键极性最大的是（ ） A．H2S B．H2O C．NH3 D．CH4 2．在下列化学反应中，所断裂的共价键中，仅仅断裂(键的是 （ ） A．N2＋3H2　　　　　　　　　　　2NH3 B．2C2H2＋5O2　　　　　2H2O＋4CO2↑ C．Cl2＋H2