人文与社会教案(六年级下册).doc

年级：六年级 学 科：人文与社会 教材：黑龙江教育出版社 主备:王文典 审核: 授课时间 : 第一单元 曾经的辉煌 1、东北的解放 教学目标： 1、知道东北地区是全国最早解放的地方。 2、黑龙江是中国最北的省份，又与前苏联相邻。 3、了解为什么东北的解放会早于全国其他地方？ 教学重点：知道东北地区是全国最早解放的地方。 教学难点：了解为什么东北的解放会早于全国其他地方？ 教学过程 一、导入 同学们，你们知道东北是什么时候解放的吗？今天我们来学习第一课东北的解放。 二、授新课 （一）1、请同学们打开书，你们熟悉这张照片吗？这是1949年中华人民共和国成立时天安门前人民群众欢庆的场面。 2、提问：为什么东北的解放会早于全国其他地方呢？ （二）调查活动 1、通过搜集资料，进一步了解为什么黑龙江是全国解放最早的地区。 2、东北的解放早于全国其他地方有三个原因：A、因为有苏联红军的支援。B、这里的人民已经和日本法西斯斗争了14年。C、有共产党的坚强领导。 3、黑龙江是中国最北的省份，又与前苏联相邻，1945年8月15日黑龙江解放。 （三）我的调查 讨论：你还知道哪些全国解放故事？ （四）拓展学习 1953年，哈尔滨改为中央直辖市；1954年，松江省与黑龙江省合并为新的黑龙江省，哈尔滨市改为黑龙江省省辖市，也就是省会。 三、总结：东北的解放早于其他地方是因为与前苏联相邻，以及苏联红军的支援。东北地区沦陷了14年，再加上中国共产党的坚强领导，东北在1945年8月15日终于解放了。 教学反思： 年级：六年级 学 科：人文与社会 教材：黑龙江教育出版社 课时 一课时 主备:王文典 审核: 授课时间 : 2、前辈们的贡献 教学目标 1、知道哈尔滨是解放战争时期战略后方的中心城市。 2、哈尔滨市向前线提供了大量的棉衣、布鞋等军需物资。 3、老百姓为解放的胜利做了哪些工作？ 4、广大的工人负担着部队的武器的维修工作。 教学重点：老百姓为解放的胜利做了哪些工作？ 教学难点：哈尔滨市向前线提供了大量的棉衣、布鞋等军需物资。 教学过程 一、导入：解放后的黑龙江成了支援东北和全国解放的大后方，前辈们为人民的解放战争作出了哪些贡献呢？ 二、授新课 （一）、我们的研究 通过资料学生知道： 1、哈尔滨铁路工人抢修铁路支援解放作战。 2、黑龙江作为大后方，在人力和物力两方面有利地支持了东北和全国的解放。 三、总结：同学门真了不起，找到了这么多材料，了解了前辈们为共和国成立作出的巨大的贡献的同时也获得很大的启发和鼓舞。 教学反思： 年级：六年级 学 科：人文与社会 教材：黑龙江教育出版社 课时 一课时 主备:王文典 审核: 授课时间 : 3、辉煌的时代 教学目标 1、知道“一五”时期，国家156个重点建设项目有22个落户黑龙江省。 2、被周总理誉为“国宝”的第一重型机械厂生产出了我国第一台万吨水压机。 3、知道1959年发现大油田。 教学重点：知道1959年发现大油田。 教学难点：知道“一五”时期，国家156个重点建设项目有22个落户黑龙江省。 教学过程： 一、导入：通过前面的学习，我们了解黑龙江人为民族解放事业作出的贡献，现在让我们来看看解放初黑龙江人在新中国的建设中又取得了怎样的辉煌的战果？ 二、授新课 （一）、重工业基地 “一五”时期，国家156个重点建设项目有22个落户黑龙江省。其中，被周总理誉为“国宝”的第一重型机械厂生产出了我国第一台万吨水压机。另外还有“掌上明珠”北满特殊钢厂，被列为全国机床行业“十八罗汉”的第一、二机床厂和全国最大的铁路货车生产企业齐齐哈尔车辆厂 （二）、我们的成就 1、1954年亚洲最大的重型机械厂——中国第一重型机器厂成立，1960年6月全面投产。 2、1955年我国开始在松辽盆地勘探石油，终于在1959年发现大油田。 三、总结：通过今天的学习我们看了这么多的成就，作为新一代的黑龙江人，应该感到骄傲。 教学反思： 年级：六年级 学 科：人文与社会 教材：黑龙江教育出版社 课时 一课时 主备:王文典 审核: 授课时间 : 第二单元 重振雄风 第1课 振兴东北 教学目标 1、知道温家宝提出振兴东北地区的政策。 2、了解振兴东北老工业基地的指导思想。 3、黑龙江将采取哪些措施。 教学重点：了解振兴东北老工业基地的指导思想。 教学难点：知道温家宝提出振兴东北地区的政策。 教学过程 一、导入：你们知道振兴东北是谁提出的吗？为什么要振兴东北吗？ 2003年9月10日温家宝在北京主持