麒麟中学教学常规精细化管理实施方案和考核细则.DOC

麒麟中学教学常规工作“精细化管理” 实施方案及考核细则（修订稿） 一、指导思想： 为贯彻市、区教研室对教师教学常规的进一步要求，规范和完善我校教师的教学常规行为，，强化教师备课、上课、辅导、考试、教学研究等工作流程的管理，在建立健全备课、上课、作业、测试、反馈等各个教学环节的规范化要求的基础上，实施教学常规精细化管理。切实做好各类常规的表格、和教师资料发放，加大检查力度和反馈力度，认真、及时做好教务常规统计、检查，做好汇总，整理，归档。同时为区分做与没做，做全与做部分的执行程度的差别，根据市“教学常规管理手册”、 江宁区中小学教学常规工作“精细化管理”实施意见、 《麒麟中学教师教学“五认真”工作要求及考核细则》和《麒麟中学教职工绩效工资考核分配方案》，并结合我校实际情况，特制定本方案和细则，诣在教学常规工作中实施精细化管理，提升管理水平，提高教育教学质量，推动学校均衡可持续发展。 二、工作要求及考核细则：（总分：100分） 项目 工 作 要 求 考 核 细 则 考核 得分 一、 认 真 备 课 (20) 1、认真理解和掌握课程标准和教材要求，结合本校的学生实际和教学实际，按学期制定切实可行的教学计划和进度，开学一周内交教务处。 2、教师备课重点要放在熟悉课标、研读教材、选择教法、分析学情、指导学法等方面，并在备课材料以及课堂教学中得到体现。 3、教案规范，按课时备课，数量充足，每节课，每种课型均应有完整的教案。能通过备课程标准、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源、备作业，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法。 4、认真制定迎接期中、期末考试的复习计划，具体到课时，要有重点、难点和课时分配。 5、.采用备课本备课的，教师应环节填写完整，备课内容应充分体现教与学的主要过程。 6、青年教师（工作5年内）及新教科目的备课必须手写详案。对具备一定工作经验（至少带过一次年段循环教学）且教学态度认真的教师备课，在书写内容上可适当放宽要求，写出精准、实用的简案。 7、实行电子备课的教案，必须结构完整、栏目清晰且根据学生实际不断修订、充实。有明显的自备或深度备课痕迹（内容）。 8、使用集体备课的教案，应注明复备和上课时间，复备内容原则上不少于全案的1/4且用不同颜色标明。教案应与上课内容一致。 9、导学案是引导学生学习的辅助材料，可作为教师备课的重要部分，但不得以导学案（若其中环节与备课环节基本一致的导学案可酌情对待）代替教师备课教案。 10、不同的课型都得有备课教案。规定一课时一案。不管采取何种形式备课，必须留有课后反思（即后记）。课后反思的次数应不少于总备课数的1/2，反思的书写形式可根据不同的备课方式确定，可在相应栏目中反映，可另外附注，字数不少于30字。 ①教学计划表（含进度表）按学期交教务处，没有上交计划扣2分，迟交扣0.5分。 ②每学期中末两次复习计划按时交教务处，没有上交计划的每次扣2分，迟交或不合要求的每次扣0.5分。 ③备课总量不足的，每少1节扣2分，扣完本项20分为止；无备课的另研究。 （备课总量=单班周课时×上课周数） ④按课时教案齐全、教学过程完整、各栏目填写规范，教学反思、电子备课中的格式规范、二次复备达规定要求。以上项目按课时每一项不符扣0.5分，扣完本项20分为止。 ? 二、 认 真 上 课 (20) 【教学常规】 ： 1、教师要严格按课表上课，不得擅自停课、私自调课、代课等，一经发现作为教学事故处理。 2、教师上课前做好一切准备。预备铃响后人应进课堂。不得迟到，不得中途离开教室。手机不准带进教室。在课堂上不得做与教学无关的事。不得拖堂。 3、教师要认真组织教学，严肃课堂纪律。上课要精神饱满，自觉践行新课改理念，教师要大胆尝试新教学方法的运用。提倡教学民主，师生平等。不得体罚或变相体罚学生。 4、中青年教师（40周岁以下）在课堂教学中要努力掌握现代化教学技术，熟练使用多媒体教学手段，提高教学效率。 5、教师无故不服从学校分工或工作不到位，造成重大影响，可作为教学事故处理，年终考核为不合格。 【课堂训练】 ： 1、学校要规定并监控课堂练习的量，确保学生充分自主的学习时间。所有文化学科：初中不少于15分钟。（毕业年级可酌情处理） 2、教师要精心选择习题，举一反三。严把讲义印刷关，坚决反对乱做题、滥做题现象。 3、每节新授课必须有适量时间训练，消化、巩固所学知识，强化双基训练。 4、教师必须当堂对学生的训练进行选择性讲评，做到有练必评，对发现的共性、个性问题及时讲解。 5、学校要及时监控学科训练的质，通过校内检查、学生评教、评比等方式进行监督、考核。要有过程，有落实，有记录，有实效。 ①误课一次扣2分，旷课一节扣5分，造成严重影响或不良后果的另研究。 ②调